2019年10月18日下午,，公共衛(wèi)生與管理學(xué)院教工二支部舉行“不忘初心,、牢記使命”主題教育交流研討會(huì),。交流圍繞“立德樹人擔(dān)使命,、全面提升育人質(zhì)量”為主題展開。會(huì)議首先組織全體黨員觀看央視科教頻道系列片“立德樹人”專題視頻,，共同重溫于祖堯和王玨兩位前輩治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、立德樹人的先進(jìn)事跡。之后，組織黨員教師自學(xué)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》,、《立德樹人,，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)辦好“關(guān)鍵課程”》、《立德樹人,，習(xí)近平闡釋教育的根本任務(wù)》三個(gè)文件,。最后，各位黨員教師結(jié)合崗位實(shí)際,，積極地分享自己的感悟,。

     孫仙老師表示，從于祖堯和王玨兩位榜樣的身上可以看到,，他們一直在堅(jiān)持踏實(shí)做人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。現(xiàn)在在與學(xué)生的交往中發(fā)現(xiàn),，學(xué)生學(xué)習(xí)存在一定的功利心,。作為教師，我們要以身作則,，在教學(xué)和科研的過程中引導(dǎo)學(xué)生積極地參與進(jìn)來,，通過他們的親身經(jīng)歷感染自己,，讓他們真正的熱愛學(xué)習(xí),。

      趙燚老師和王發(fā)選老師認(rèn)為，教師的本職工作就是教好書,，做好人,。教師自己要保持積極的求真欲，要在教學(xué)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。我們要探索多種途徑育人,，突破傳統(tǒng)。知識(shí)是載體,，教授給學(xué)生的更多的是一種思維方式和框架,。

溫靜老師表示，現(xiàn)在師生之間缺乏一定的信任感,，有一定的距離感,。我們作為學(xué)生的導(dǎo)師，有的時(shí)候?qū)W生因?yàn)槟挲g特點(diǎn)可能對(duì)單純的說教不能很好的接受,。因此,，教師要扮演好學(xué)生領(lǐng)路人的角色，在教授他們理論知識(shí)技能的同時(shí),，要讓他們成為有德之人,，行有德之事。

黃敏老師也提出，鑒于學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn),，教師身上肩負(fù)的責(zé)任愈發(fā)重要,。不僅要讓學(xué)生喜歡教師，更要讓他們崇拜教師,。因此,，這就需要教師用人格魅力感染他們。在與他們的交往過程中,，針對(duì)不同的內(nèi)容進(jìn)行延伸,，讓他們不僅要掌握知識(shí)，更要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)他們向深層次探索,。這個(gè)過程的實(shí)現(xiàn)，也就要求教師需始終秉持一顆學(xué)習(xí)的初心,，不斷向前進(jìn)步,。（程呈/文， 王燕/圖）