【編者按】：

為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以迎接新一輪本科教育教學(xué)審核評估為契機，深入開展自評自建工作，以評促建、以評促改,、以評促管、以評促強,，學(xué)校官微特推出“本科教育教學(xué)審核評估學(xué)院巡禮”專欄,，持續(xù)分享各學(xué)院在教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)過程中的特色舉措與成效,，共同推動本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展,。

公共衛(wèi)生學(xué)院前身是1972年成立的衛(wèi)生學(xué)教研室，1993年,，更名為預(yù)防醫(yī)學(xué)系,；2004年，更名為公共衛(wèi)生學(xué)院,；2015年,，與原管理學(xué)院合并成立公共衛(wèi)生與管理學(xué)院；2023年4月,，成立新的公共衛(wèi)生學(xué)院,。學(xué)院已形成以本科、碩士,、博士,、博士后培養(yǎng)為一體的人才培養(yǎng)體系，與西安交通大學(xué)“一拖一”合作共建進入全國高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)方陣,，2023年第五輪學(xué)科評估進入全國前70%,。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有5個學(xué)系、1個中心和1個重點實驗室，包括流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)系,、職業(yè)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)系,、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)系、兒少衛(wèi)生與健康教育學(xué)系,、衛(wèi)生化學(xué)系,，自治區(qū)預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)示范中心，寧夏環(huán)境因素與慢性病控制重點實驗室?，F(xiàn)有專任教師49人,，其中教授19人、副教授30人,，博士生導(dǎo)師19人,，碩士生導(dǎo)師95人（含兼任）。現(xiàn)有自治區(qū)黃大年式教師團隊2個,，享受國家政府特殊津貼1人,，自治區(qū)“塞上名師”2人，自治區(qū)級教學(xué)名師2人,，自治區(qū)“312”引才人員1人，自治區(qū)級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備培育對象2人,，自治區(qū)青年拔尖人才3人和中國科學(xué)院“西部青年學(xué)者”獲得者6人,。

學(xué)院現(xiàn)有“公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)”一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、4個二級學(xué)科碩士點,、公共衛(wèi)生專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點和博士后科研流動站,。擁有寧夏重點學(xué)科“勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)”、寧夏營養(yǎng)學(xué)會,、寧夏教育新型智庫等科研和社會服務(wù)平臺,。2021年，藥理與毒理學(xué)科首次進入ESI世界排名前1%,。

一,、堅持黨建引領(lǐng)，全面夯實為黨育人,、為國育才基礎(chǔ)

學(xué)院圍繞新時代黨的建設(shè)總要求,，緊扣立德樹人根本任務(wù)，夯實學(xué)院發(fā)展根基,，實施“黨支部建在系上”和教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,，把黨建和教育教學(xué)工作有機結(jié)合起來，形成了“黨建+業(yè)務(wù)”“教書+育人”的濃厚氛圍,。學(xué)院先后獲得自治區(qū)級“五星級基層黨組織”“模范職工小家”“三八紅旗集體”“全區(qū)教育工作先進單位”等榮譽稱號,，獲批成立2個寧夏科教文衛(wèi)體工會勞模和技能人才創(chuàng)新工作室，2個團支部先后被評為“全國活力團支部”及自治區(qū)“五四紅旗團支部”，2個社會實踐團隊獲得全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀團隊,，1個社會實踐團隊獲得自治區(qū)“社會實踐重點團隊”,。

學(xué)院榮獲自治區(qū)三八紅旗集體稱號

學(xué)院榮獲全區(qū)教育工作先進集體稱號

二、堅持立德樹人,，推動”課程思政”建設(shè),，健全協(xié)同育人制度機制

學(xué)院聚焦“思政課程+課程思政”，健全協(xié)同育人制度機制,，通過培養(yǎng)方案修訂,、教學(xué)大綱制定和第二課堂有效利用，將立德樹人融入教育教學(xué)全過程,，內(nèi)化到人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié),。學(xué)院落實集體備課制度常態(tài)化，充分利用虛擬教研室資源推行名師引領(lǐng),，線上線下,、校內(nèi)校外培訓(xùn)交流，實現(xiàn)教師課程思政教學(xué)能力提升,。

近年來,，學(xué)院開展了“公共衛(wèi)生前沿進展”系列線上講座和“擔(dān)防控重任，展時代風(fēng)采”傳染病知識競賽,、“不忘初心,，醫(yī)路前行”的《社會醫(yī)學(xué)》課程實踐匯報展演等活動，學(xué)風(fēng)教風(fēng)與專業(yè)素質(zhì)同步提升,。在專業(yè)知識講授中,，融入生態(tài)文明、勞動為榮等理念,，組織學(xué)生積極參與“職業(yè)病防治法宣傳周”“環(huán)境連著你和我”等活動,，使人文素質(zhì)教育與專業(yè)教育同向同行。完成寧夏學(xué)校思想政治工作質(zhì)量提升工程項目2項,，出版了《預(yù)防醫(yī)學(xué)課程思政教學(xué)案例集》,，發(fā)表了《課程思政巧妙融入環(huán)境衛(wèi)生學(xué)“課中課”教學(xué)模式創(chuàng)新探索》《課程思政融入“職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)”教學(xué)改革的初步探討》等課程思政教學(xué)改革論文10余篇，獲得“醫(yī)藥院校課程思政教學(xué)案例評比優(yōu)秀獎”2項,。

“不忘初心,，醫(yī)路前行”的《社會醫(yī)學(xué)》課程實踐匯報展演活動

學(xué)院開展第22個全國《職業(yè)病防治法》宣傳周進校園活動

三、堅持改革創(chuàng)新,，強化專業(yè)建設(shè),，以高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)工作推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展

學(xué)院持續(xù)強化本科專業(yè)建設(shè)，現(xiàn)開設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生檢驗與檢疫兩個專業(yè),，擁有自治區(qū)一流課程9門,，獲批寧夏高?！罢n程思政”精品項目4項，獲自治區(qū)教學(xué)成果特等獎1項,、一等獎2項,，副主編和參編國家規(guī)劃教材14部，2個教學(xué)團隊獲批“全區(qū)高校黃大年式教師團隊”,。近三年學(xué)院教師主持國家級教改項目1項,，自治區(qū)教育教學(xué)改革項目2項，發(fā)表教學(xué)論文10余篇,。

學(xué)院自主建設(shè)的自治區(qū)級在線精品課程《膳食營養(yǎng)與健康》上線“智慧樹”,，已在線試運行并應(yīng)用《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》《公共衛(wèi)生常用技能》《公共衛(wèi)生理論與實踐》等課程。構(gòu)建起包括高清視頻教程,、云端食品安全標(biāo)準(zhǔn)資料庫在內(nèi)的多元化,、多層次教學(xué)資源體系。

四,、深入推進教育教學(xué)改革,，強化實踐教學(xué)，不斷增強自主探究能力

學(xué)院大力推進實踐教學(xué)內(nèi)容及方式方法改革,，采用“三結(jié)合（日常實驗與集中實習(xí)相結(jié)合,，課內(nèi)實習(xí)與課外實習(xí)相結(jié)合，校內(nèi)實習(xí)與校外實習(xí)相結(jié)合）,、六環(huán)節(jié)（社會實踐,、課程實驗、專業(yè)前實踐,、專業(yè)實踐、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文）”的實踐教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生興趣和創(chuàng)新潛能,。對原有7門實驗教學(xué)課程進行整合,，實現(xiàn)了以勝任能力為導(dǎo)向的課程體系、核心課程群,、實驗教學(xué),、實習(xí)實訓(xùn)、科創(chuàng)競賽,、社會實踐和畢業(yè)論文“七位一體”的教育教學(xué)及實踐教學(xué),。學(xué)院已建立了11個預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地，構(gòu)建了學(xué)校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)立體化實踐基地體系,，納入實訓(xùn)基地本科生簽約一貫制“雙導(dǎo)師”26名,，本科畢業(yè)生以實驗、實習(xí)和社會調(diào)查等公共衛(wèi)生實踐性工作為方向開展畢業(yè)論文（設(shè)計）,。率先創(chuàng)新性開展本科生“全程導(dǎo)師制”,，指導(dǎo)學(xué)生獲得“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技學(xué)術(shù)競賽、“全國大學(xué)生自強之星”“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)計劃等國家級獎項20余個,，發(fā)明實用新型專利1項,，獲省級及以上各類競賽獎勵36項。

《公共衛(wèi)生常用技能》課程實踐操作

與華中科技大學(xué)協(xié)和深圳醫(yī)院實踐教學(xué)基地簽約

五,、堅持擔(dān)當(dāng)奉獻,，積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，助力健康寧夏建設(shè)

學(xué)院結(jié)合專業(yè)實際深入基層,、走進社會,，發(fā)揮流行病與健康大數(shù)據(jù)、環(huán)境職業(yè)與健康,、營養(yǎng)與健康,、常見病防控與兒童健康等專業(yè)特色，開展“職業(yè)病防治法宣傳周”“全民營養(yǎng)周”等社會服務(wù)活動,，在自治區(qū)級媒體發(fā)表多篇公共衛(wèi)生知識普及文章,，為寧夏衛(wèi)生政策、職業(yè)環(huán)境,、食品營養(yǎng)和兒少衛(wèi)生建設(shè)等提供科學(xué)指導(dǎo),，助力健康寧夏建設(shè)。學(xué)院組建了公共衛(wèi)生志愿應(yīng)急小分隊,、疾病防控知識宣講隊,、流行病調(diào)查志愿服務(wù)隊，深入各市（縣,、區(qū)）,，開展科學(xué)防控培訓(xùn)25場，培訓(xùn)人員達4800余人次,，助力提升地方公共衛(wèi)生應(yīng)急反應(yīng)和救治處置能力,。

“科學(xué)膳食走進幼兒園”活動

學(xué)院院長張毓洪接受中國教育電視臺等多家媒體采訪連線

六、堅持交流互鑒,，構(gòu)建科研創(chuàng)新高地,，扎實推進高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)

學(xué)院全力推進高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)，搭建高水平學(xué)術(shù)交流平臺,、高質(zhì)量科研平臺,，激發(fā)建設(shè)內(nèi)生動力，擴大對外交流合作,，營造開放共享的學(xué)術(shù)氛圍,，為高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)注入新動能、開拓新空間,。立足專業(yè)特色和優(yōu)勢,，不斷拓寬合作交流渠道,，先后與美國杜克大學(xué)、內(nèi)布拉斯加州大學(xué)醫(yī)學(xué)中心,、瑞典隆德大學(xué)簽署了合作備忘錄,，與美國哈佛大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué),、日本島根大學(xué),、西安交通大學(xué)等合作開展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流。近年來,，承辦了“全國公共衛(wèi)生學(xué)院院長會議”“海峽兩岸第三屆社區(qū)營養(yǎng)與健康促進研討會”“第四屆亞太環(huán)境與健康論壇”等學(xué)術(shù)會議,，主辦了2018-2022年“環(huán)境因素-人群健康”論壇，傳遞醫(yī)學(xué)新理念,，共同推進區(qū)域相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,。

學(xué)院承辦全國公共衛(wèi)生學(xué)院院長大會

凝心聚力開新局，擔(dān)當(dāng)作為謀新篇,。下一步,，公共衛(wèi)生學(xué)院將踔厲奮發(fā)、賡續(xù)前行,、真抓實干,，努力推進高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)公共衛(wèi)生人才,，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻,。