11月26日至12月5日，學(xué)校對全校7個學(xué)院27個本科專業(yè)（含卓越班）進行了23場專題論證會,，順利完成學(xué)校2021版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定工作,。各學(xué)院院長、分管教學(xué)副院長,、專業(yè)負責人,、行業(yè)專家、學(xué)生代表及學(xué)校論證專家組參加會議,。學(xué)校副校長杜勇出席會議,，教務(wù)處處長楊怡主持會議。
本科人才培養(yǎng)方案修訂工作自4月15日開始后,，各專業(yè)經(jīng)過多次院內(nèi)討論,，征求校內(nèi)外專家、用人單位及畢業(yè)生代表意見,。教務(wù)處組織多輪研討協(xié)調(diào),，將各專業(yè)方案初稿發(fā)送至國內(nèi)行業(yè)專家處函評,，于11月順利完成各方案專業(yè)自評，截至目前,，已初步完成500余門課程教學(xué)大綱的修訂及意見反饋工作,。
此次校內(nèi)論證會作為方案修訂的重要環(huán)節(jié)，對方案的合理性,、可行性,、創(chuàng)新性形成綜合評價，對方案修訂進行最后的把關(guān)和指導(dǎo),。論證會上,，各學(xué)院負責人、專業(yè)負責人針對專業(yè)培養(yǎng)方案修訂的整體情況,、修訂過程,、人才培養(yǎng)目標修正、課程體系構(gòu)建,、實踐教學(xué)體系強化等內(nèi)容進行匯報,，對新版方案與國標、行業(yè)標準,、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱,、專業(yè)認證要求的對標情況以及方案特色亮點進行重點說明。與會教學(xué)管理專家就各專業(yè)培養(yǎng)方案的教學(xué)合理性,、課程銜接緊密度,、實踐教學(xué)改進情況深入研討并提出修改意見。與會行業(yè)專家結(jié)合行業(yè)發(fā)展需要和用人體驗,，對畢業(yè)后能力素養(yǎng)與校內(nèi)教育的結(jié)合情況提出有效建議。在校生和畢業(yè)生代表根據(jù)自身的學(xué)習(xí)感受,，對課程設(shè)置,、內(nèi)容調(diào)整、實踐方式提出意見,。通過分享理念,、交流經(jīng)驗、相互提示,、充分溝通,、有效協(xié)調(diào)，幫助各專業(yè)負責人深刻認識到本次培養(yǎng)方案修訂的內(nèi)涵,、價值和意義,，大家紛紛表示方案修訂是本專業(yè)的一次隊伍鍛煉、成果檢視,，也是對未來本科專業(yè)發(fā)展的重新定標和力量凝聚,。
杜勇充分肯定了各單位在2021版本科人才培養(yǎng)方案修訂工作中的努力,。她講到，本次人才培養(yǎng)方案修訂,，各專業(yè)對人才目標,、課程設(shè)置、實踐教學(xué)體系進行了全面梳理和修正,，在較短時間內(nèi)高質(zhì)量地完成了既定工作目標任務(wù),。她要求各單位在后續(xù)工作中，要以教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家質(zhì)量標準》及相關(guān)專業(yè)認證,、評估標準為基礎(chǔ),，對人才培養(yǎng)方案進行完善，確保培養(yǎng)方案的規(guī)范性,。要對接新時代高等教育教學(xué)改革新要求,，進一步完善培養(yǎng)方案課程設(shè)置與知識體系的銜接，提高培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求的達成度,，構(gòu)建科學(xué)合理的培養(yǎng)方案,。要認真梳理專家組提出的修改意見，有效落實到培養(yǎng)方案修訂整改中,。
論證會現(xiàn)場
（教務(wù)處 買丹 文/圖）
（編輯：朱瑤）
