為進(jìn)一步推動學(xué)科建設(shè),、充分發(fā)揮各二級學(xué)位點(diǎn)研究生教育的主體作用,，合理配置研究生指導(dǎo)教師力量,，調(diào)動廣大教師科研、教學(xué)工作的積極性,，提升科研產(chǎn)出的質(zhì)量和水平,，切實(shí)提高學(xué)院學(xué)位與研究生培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合我院實(shí)際,，制定本辦法,。
一、總體思路
研究生名額分配結(jié)合 “雙一流”學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)和要求,，研究生招生的名額要與學(xué)校的發(fā)展、科研的需要、學(xué)校的資源條件和社會的需求相匹配,，按照總額控制,、全院排名、適度調(diào)節(jié)與分類評價相結(jié)合的原則,，做到合理,、科學(xué)、公平,、公正,、公開。
二,、基本原則
1. 招生指標(biāo)的分配與學(xué)校及學(xué)院的研究生相關(guān)制度一致,，并與學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究,、師資力量,、研究生培養(yǎng)質(zhì)量等因素緊密掛鉤；
2. 招生指標(biāo)更多向具有較強(qiáng)科研能力的導(dǎo)師傾斜,，向自治區(qū)建設(shè)急需的學(xué)科專業(yè)和我校重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)傾斜,，向重點(diǎn)課題和重大成果產(chǎn)出的學(xué)科與團(tuán)隊(duì)傾斜；
3. 對有學(xué)術(shù)不端行為,、教學(xué)中出現(xiàn)事故差錯及院,、校通報批評3次以上者實(shí)行“一票否決”。
三,、分配原則
1. 每年每名導(dǎo)師最多只能招收1名碩士研究生,；
2. 以學(xué)校一、二類人才引進(jìn)的以及以第一志愿報考某導(dǎo)師的該導(dǎo)師優(yōu)先招收,；
3. 連續(xù)3年沒有招收研究生,，且又有在研國家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目、或擔(dān)任系主任（正副職）及學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人的導(dǎo)師,，打分相同的情況優(yōu)先招生,。
三、分值計算表
按照總體思路和基本原則的要求,，研究生招生指標(biāo)分配因素,、計算系數(shù)如下表：
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研究生招生及分配分值表
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分類
計分
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類型
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第一年
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第二年
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第三年
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第四年
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得分
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備注
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科研立項(xiàng)情況
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國家級
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40
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30
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20
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10
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1. 科研立項(xiàng)僅統(tǒng)計主持人。
2. 發(fā)表文章以招生當(dāng)年及前1年發(fā)表為準(zhǔn),，只計算第一作者與通訊作者,。
3. 科研獎勵/專利以招生前1年發(fā)表為準(zhǔn)，只計算第一位。
4.優(yōu)秀論文獎按科技獎勵的1/2計分；一級學(xué)會級獎勵按科技獎勵的1/3計分。
5. 著作：語種系數(shù)*本人撰寫字?jǐn)?shù)/萬字,。語種系數(shù)：中文為1,，外文為2,。
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省部級
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7
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5
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/
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/
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廳局級及校級
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2
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1
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/
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/
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科研獎勵情況
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類型
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一等獎
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二等獎
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三等獎
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國家級
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20
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15
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10
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省部級
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10
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8
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5
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廳局級及校級
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5
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2
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1
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發(fā)表文章情況
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SCI
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IF≥10
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20
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10＜IF≥5
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10
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5＜IF＜3
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6
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IF≤3
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4
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Medline
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2
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中文核心
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1
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省級
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0.3
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論著
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主編
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10
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副主編
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6
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參編
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3
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專利
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發(fā)明
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5
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實(shí)用新型
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3
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外觀設(shè)計
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1
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學(xué)歷層次
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博士
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10
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碩士
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5
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學(xué)士
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3
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學(xué)校引進(jìn)人才類別
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一類
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直接分配研究生1名
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二類
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類型
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國家級
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區(qū)級
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教學(xué)類
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教學(xué)名師
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20
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10
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教學(xué)成果
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20
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10/8/5（一,、二,、三等獎）
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教改課題
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20
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6
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教改文章
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2（核心）
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0.3（省級）
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碩導(dǎo)年限
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擔(dān)任碩導(dǎo)≥年5年，3分,；≥年10年,，5分；≥年15年,，10分
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總分
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