根據(jù)教育部《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》要求,，結(jié)合學(xué)校《寧夏醫(yī)科大學(xué)關(guān)于做好疫情防控期間2019-2020學(xué)年第二學(xué)期本?？平虒W(xué)工作安排》的通知,，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院迅速行動，在前期已經(jīng)開展的疫情防控工作基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步細(xì)化分工,，明確責(zé)任，落實(shí)舉措,，一邊全面部署防控,，一邊做好新學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作，實(shí)現(xiàn)“停課不停教,、停課不停學(xué)”,。
一是積極制定完善學(xué)院疫情防控期間本專科教學(xué)工作預(yù)案,。預(yù)案對當(dāng)前緊急應(yīng)對,、開學(xué)準(zhǔn)備、開學(xué)后教學(xué)等各項(xiàng)工作進(jìn)行了安排部署,，以保障新學(xué)期教學(xué)工作正常開展,。
二是學(xué)院廣大教師積極行動、快速動員,、克服困難,，為新學(xué)期順利開課做好準(zhǔn)備,。學(xué)院進(jìn)行了全學(xué)科覆蓋性調(diào)研,，總結(jié)出多數(shù)學(xué)科依從性好的在線平臺和在線工具，與學(xué)校教務(wù)處,、教師發(fā)展中心,、現(xiàn)教中心等多部門聯(lián)動，通過線上動員,、在線培訓(xùn),，以及群答疑活動,，對開課有問題、不能正常開課和可能出現(xiàn)的其他情況采取了應(yīng)對方案和措施,，及時有效的解決了大多數(shù)老師不會用,、不熟悉、用不好在線工具的問題,，保證在線教學(xué)的質(zhì)量,。
三是教學(xué)平臺選擇靈活。所謂教無定法,，因人制宜,，因境制宜，“變則通,，通則久”,。學(xué)院根據(jù)學(xué)生多、班級多,、課程多的院情,，在教學(xué)平臺和線上課堂的呈現(xiàn)形式上基于不同的課程特點(diǎn)和教師的信息技術(shù)素養(yǎng)水平進(jìn)行靈活選擇，充分運(yùn)用雨課堂,、醫(yī)維度,、騰訊課堂、學(xué)?；旌鲜浇虒W(xué)平臺等平臺的不同優(yōu)勢,，推出一批慕課、微課錄播課和網(wǎng)絡(luò)直播課,，為“停課不停學(xué)”做好信息技術(shù)準(zhǔn)備,。依托各在線平臺和工具甄選利用優(yōu)秀網(wǎng)備資源，發(fā)掘老師們的主觀能動性,，理順新的授課方式下教學(xué)內(nèi)容組織,、學(xué)習(xí)要求，課時分配,、考核方式等,，做好教學(xué)安排。
目前,，學(xué)院醫(yī)學(xué)遺傳與細(xì)胞生物學(xué)學(xué)系已經(jīng)與智慧樹合作錄制完成《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》大學(xué)慕課一套,，包括75個視頻共計(jì)600多分鐘的視頻，涵蓋幾乎細(xì)胞生物學(xué)的全部章節(jié)和內(nèi)容,。病理學(xué)依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”- “病理與健康”為病理學(xué)線上視屏學(xué)習(xí)資料,，生物化學(xué)、微生物與醫(yī)學(xué)免疫學(xué),、化學(xué),、病理生理學(xué)系計(jì)劃采取以學(xué)校智慧教學(xué)在線學(xué)習(xí)平臺為依托,，結(jié)合雨課堂及騰訊會議等進(jìn)行直播授課或答疑……。其他學(xué)系也正在通過各種各樣的方式準(zhǔn)備相關(guān)理論課程,。并充分發(fā)揮國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)項(xiàng)目優(yōu)勢,，多措并舉，充實(shí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程,，助力實(shí)踐教學(xué),。
疫情當(dāng)前，在前線醫(yī)護(hù)人員不忘生死,、抗擊疫情的同時,，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教師一定站好崗，克服困難,、保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),，為全國打贏疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。
