由我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)與免疫學(xué)系王琦教授擔(dān)任主編的全國(guó)高等學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》在5月份正式出版發(fā)行。來(lái)自全國(guó)22所醫(yī)學(xué)院校編委經(jīng)過(guò)一年多的緊張有序的工作,，共同努力,、圓滿完成了本教材的編寫(xiě)任務(wù)。本教材也是我校作為第一主編參編的第一本人衛(wèi)出版社規(guī)劃教材,，教材編寫(xiě)過(guò)程中得到了校院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的大力支持、關(guān)心和幫助,。
人民衛(wèi)生出版社系列教材一直是我校醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的主體教材,。本套創(chuàng)新融合教材是為適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，加快落實(shí)構(gòu)建“5+3”為主體的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式,，以服務(wù)?。ㄗ灾螀^(qū)）屬醫(yī)學(xué)院校、應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)際需求為主要目標(biāo),，緊密結(jié)合院校定位,、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)際等情況而編寫(xiě),，力求淡化專業(yè),、緊扣臨床、啟發(fā)思維,、突出特色,。形成以第九輪全國(guó)規(guī)劃教材為主體，首輪創(chuàng)新融合教材為有益補(bǔ)充的立體化格局,。
教材建設(shè)是學(xué)科建設(shè),、專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。通過(guò)本套教材的編寫(xiě),，我校躋身人衛(wèi)出版社系列教材的主編,、副主編的教師進(jìn)一步增多，這對(duì)促進(jìn)學(xué)校的學(xué)科建設(shè),，提升我校的社會(huì)影響力,、知名度和美譽(yù)度具有重要意義。
