11月29日，由教務(wù)處主辦,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院承辦的寧夏醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)暨學(xué)科建設(shè)研討會(huì)在雁湖校區(qū)召開；上午進(jìn)行開幕式和學(xué)術(shù)交流,；下午進(jìn)行教學(xué)、科研座談會(huì),。校長孫濤教授,、副校長張建中教授、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委書記喬遠(yuǎn)東教授出席會(huì)議,，各學(xué)院（部）院長,、教學(xué)秘書、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院全體教工和學(xué)生代表參加會(huì)議,，會(huì)議由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院陜秀琴書記主持,。
研討會(huì)上，孫濤校長全面總結(jié)了學(xué)校教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)的發(fā)展歷程,，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)和學(xué)科建設(shè)工作在學(xué)校整體工作中的重要地位,，充分肯定了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)的整體思路，并提出教學(xué)改革中應(yīng)該把握四個(gè)原則：一是以學(xué)生為主體,，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),；二是加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)，改變以期末考試為指揮棒的單一形式,；三是改革的推進(jìn)過程要與時(shí)俱進(jìn),；四是各二級(jí)學(xué)院在教學(xué)改革過程中應(yīng)提供頂層設(shè)計(jì)，努力提高教師參與教學(xué)改革的積極性,。
張建中副校長強(qiáng)調(diào),，本科教育是高等學(xué)校的主體和基礎(chǔ)、學(xué)科建設(shè)水平是高等學(xué)校整體實(shí)力的重要標(biāo)志,。希望基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于探索,、勇于超越的創(chuàng)新精神，努力開創(chuàng)學(xué)院改革與發(fā)展建設(shè)的新局面,。
喬遠(yuǎn)東書記介紹了哈爾濱醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究型人才培養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)的整體情況，為我校教學(xué)改革活動(dòng)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn),。教務(wù)處處長霍正浩介紹了學(xué)校教改整體情況,，并提出了展望?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院常務(wù)副院長姜怡鄧介紹了學(xué)院正在推行的“課程負(fù)責(zé)人制”,、“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)融合性課程”教學(xué)改革和“PI制科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的整體情況和思路?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院常務(wù)副院長姜怡鄧就“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)科建設(shè)的探討”,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長楊怡就“課程負(fù)責(zé)人制”,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病理生理學(xué)系主任李桂忠就“機(jī)能學(xué)科整體教改方案”、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生理學(xué)系主任李光華就“生理學(xué)系和病理生理學(xué)系聯(lián)合教改教材建設(shè)”等專題進(jìn)行了大會(huì)交流發(fā)言,。
隨后召開的教學(xué),、科研座談會(huì)上，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教師對(duì)學(xué)院教學(xué),、科研改革工作進(jìn)行了熱烈的討論,，為學(xué)院的科學(xué)發(fā)展提出了很多寶貴的意見和建議。
此次“寧夏醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)暨學(xué)科建設(shè)研討會(huì)”圓滿順利召開,，為各學(xué)院（部）實(shí)行教學(xué)改革和PI制科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn),，也為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
