| 2011年校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)專家評(píng)議結(jié)果 |
| 排名 |
成 果 名 稱 |
完成人姓名 |
建議授予等級(jí) |
| 1 |
實(shí)驗(yàn)外科手術(shù)學(xué)課程改革與實(shí)踐 |
王荒野,、李昭宇、侯春麗 |
一等獎(jiǎng) |
| 2 |
三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與改革 |
楊美玲,、哈學(xué)軍,、李兆君、梁金香,、胡向蓮 |
一等獎(jiǎng) |
| 3 |
英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)模式改革研究與實(shí)踐 |
王玲娜,、郝向利、尚亞莉,、王媛 |
一等獎(jiǎng) |
| 4 |
細(xì)胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程及教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究與實(shí)踐 |
霍正浩,、焦海燕 黨潔 、 陸宏 鐘慧軍,、趙巍,、徐方 ,、朱永生 隋御
|
一等獎(jiǎng) |
| 5 |
小組合作性學(xué)習(xí)在兒科護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究 |
李勝玲、唐麗,、楊曉明,、吳惠萍、康艷玲,、趙文燕 |
二等獎(jiǎng) |
| 6 |
應(yīng)用案例策略推動(dòng)生物化學(xué)課程創(chuàng)新教育 |
裴秀英,、李燕、姚青,、趙薇,、李建寧、張繼榮,、楊怡,、張茜、張淑雅 |
二等獎(jiǎng) |
| 7 |
優(yōu)化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生課程體系,，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新素質(zhì)教育 |
常青,、王燕蓉、劉娟,、張琳娜,、何仲義、霍正浩,，王銀 |
二等獎(jiǎng) |
| 8 |
基于以學(xué)生為本的組織胚胎學(xué)“三T教學(xué)法“的探索與實(shí)踐 |
黑常春,、王燕蓉、沈新生,、趙承軍,、周文獻(xiàn)、蔡玉芳,、吳凱,、孔斌、常青,、鄭小敏,、朱萬(wàn)平、崔岫 |
二等獎(jiǎng) |
| 9 |
臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的探索與實(shí)踐 |
丁淑琴,、王秀青,、張愛君、哈麗娜,、徐文錦,、湯建中 |
二等獎(jiǎng) |
| 10 |
寧夏醫(yī)科大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革 |
吳立春、王金社,、丁春暉,、閆靜,、強(qiáng)楓、尚明,、張瑛,、胡俊 |
二等獎(jiǎng) |
| 11 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)《分子診斷學(xué)》課程建設(shè)與實(shí)踐 |
韓學(xué)波、韓生銀,、王秀青,、王立斌 |
三等獎(jiǎng) |
| 12 |
Web語(yǔ)言與應(yīng)用教學(xué)體系研究 |
楊德仁,、董富江,、楊柳、宋斐,、馬駿,、周濤 |
三等獎(jiǎng) |
| 13 |
藥學(xué)專業(yè)開設(shè)新藥研發(fā)模擬實(shí)驗(yàn)及優(yōu)化人才培養(yǎng)體系 |
張立明、熊建團(tuán),、戴貴東,、徐力生、張霞,、張彩芳,、付雪艷、陳靖,、王文蘋 |
三等獎(jiǎng) |
| 14 |
《社區(qū)護(hù)理學(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)改革模式初探 |
劉國(guó)蓮,、寧艷花 |
三等獎(jiǎng) |
| 15 |
模擬現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法用于學(xué)生的心肺復(fù)蘇實(shí)踐 |
閔紅星、高改莉 |
三等獎(jiǎng) |
| 16 |
培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力與技巧的探討 |
吳先志,、張靜虹,、張懋、李銀秀,、石君 |
三等獎(jiǎng) |
