關(guān)于做好2021年度自治區(qū)普通高校高水平本科建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)工作的通知
寧醫(yī)教字〔2021 22 號(hào)
各單位：
為貫徹《教育部辦公廳關(guān)于實(shí)施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”的通知》（教高廳函〔2019〕18號(hào)）《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（教高〔2019〕8號(hào)）精神，結(jié)合教育廳高教處工作會(huì)議要求，現(xiàn)將2021年我校高水平本科建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、項(xiàng)目類別及條件
（一）一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
1. 申報(bào)數(shù)量及范圍
（1）按照國(guó)家及自治區(qū)相關(guān)文件要求,，自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)總量不超過(guò)本行政區(qū)域內(nèi)本科專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)的20%，分三年統(tǒng)籌規(guī)劃。本年度學(xué)校獲得申報(bào)名額7個(gè),。
（2）未獲得2019年度、2020年度國(guó)家級(jí),、自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的專業(yè)必須申報(bào),。
2．申報(bào)條件
（1）堅(jiān)持立德樹(shù)人。切實(shí)將立德樹(shù)人作為人才培養(yǎng)的首要標(biāo)準(zhǔn),，鞏固人才培養(yǎng)中心地位和本科教學(xué)基礎(chǔ)地位,，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。
（2）專業(yè)定位明確,。服務(wù)面向清晰,，適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，符合學(xué)校發(fā)展定位和辦學(xué)方向,，專業(yè)綜合改革成效顯著,。
（3）專業(yè)管理規(guī)范。切實(shí)落實(shí)本科專業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求,，人才培養(yǎng)方案科學(xué)合理,，教育教學(xué)管理規(guī)范有序。近三年未出現(xiàn)重大教學(xué)責(zé)任事故,。
（4）改革成效突出,。持續(xù)深化教育教學(xué)改革，教育理念先進(jìn),，教學(xué)內(nèi)容更新及時(shí),，方法途徑不斷創(chuàng)新，以新理念,、新形態(tài),、新方法推進(jìn)新工科、新醫(yī)科,、新農(nóng)科,、新文科建設(shè)。
（5）師資力量雄厚,。不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍和基層教學(xué)組織建設(shè),，教育教學(xué)研究活動(dòng)廣泛開(kāi)展，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,、整體素質(zhì)水平高,。
（6）培養(yǎng)質(zhì)量一流。堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能,，増強(qiáng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感,，畢業(yè)生行業(yè)認(rèn)可度高,、社會(huì)整體評(píng)價(jià)好。
（二）一流本科課程建設(shè)
1.申報(bào)數(shù)量及范圍
(1)本年度學(xué)校獲得申報(bào)名額24個(gè),，其中線上一流本科課程9個(gè),，線上線下混合式、線下,、社會(huì)實(shí)踐一流本科課程10個(gè),，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流本科課程5個(gè)。
(2)獲批國(guó)家級(jí),、自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的專業(yè)必須申報(bào)一流本科課程,。2019年、2020年立項(xiàng)的區(qū)級(jí)一流基層教學(xué)組織必須申報(bào)一流本科課程,。國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心必須申報(bào)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流本科課程（每個(gè)中心至少上報(bào)兩項(xiàng)）,。
(3)推薦課程須至少經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期或兩個(gè)教學(xué)周期的建設(shè)和完善，取得實(shí)質(zhì)性改革成效,，在同類課程中具有鮮明特色,、良好的教學(xué)效果，并承諾入選后將持續(xù)改進(jìn),。
2.“線上一流本科課程”申報(bào)條件
（1）課程團(tuán)隊(duì),。課程負(fù)責(zé)人須為學(xué)校正式聘用的教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高學(xué)術(shù)造詣,。主講教師師德好,，教學(xué)能力強(qiáng)，積極投身信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教學(xué)改革,。課程團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,、人員穩(wěn)定，除課程負(fù)責(zé)人和主講教師外,，還應(yīng)配備必要的助理教師,，保障線上線下教學(xué)正常有序運(yùn)行。同一課程負(fù)責(zé)人只能申報(bào)一門課程,。
（2）課程教學(xué)設(shè)計(jì),。遵循教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想,，符合《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》等要求，具有大規(guī)模在線開(kāi)放課程教學(xué)特征,。注重以學(xué)生為中心建立教與學(xué)新型關(guān)系,，注重學(xué)生批判性思維,、合作能力、復(fù)雜問(wèn)題解決能力的培育,，構(gòu)建體現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)組織模式,。課程知識(shí)體系科學(xué)，資源配置,、考核評(píng)價(jià)方式合理,，適合在線學(xué)習(xí)和混合式教學(xué)。
（3）課程內(nèi)容,。堅(jiān)持立德樹(shù)人,，能夠?qū)⑺枷胝谓逃齼?nèi)化為課程內(nèi)容，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。課程內(nèi)容規(guī)范完整,，體現(xiàn)前沿性和時(shí)代性，反映學(xué)科專業(yè)最新發(fā)展成果和教改教研成果,，具有較高的科學(xué)性,，內(nèi)容更新和完善及時(shí)。無(wú)危害國(guó)家安全涉密及其他不適宜網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)傳播的內(nèi)容,，無(wú)侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)容,。
（4）教學(xué)活動(dòng)與教師指導(dǎo)。通過(guò)課程平臺(tái),，教師按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和要求為學(xué)習(xí)者提供在線測(cè)驗(yàn),、作業(yè)、考試,、答疑討論等教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)開(kāi)展在線指導(dǎo)與測(cè)評(píng)，按時(shí)評(píng)定成績(jī),。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)完整,、有效，按計(jì)劃實(shí)施,，學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)響應(yīng)度高,，師生互動(dòng)充分，能有效促進(jìn)師生之間,、學(xué)生之間進(jìn)行資源共享,、互動(dòng)交流和自主式與協(xié)作式學(xué)習(xí)。
（5）應(yīng)用效果與影響,。申報(bào)課程在本校教學(xué)過(guò)程中能較好地應(yīng)用,，將在線課程與課堂教學(xué)相結(jié)合，教學(xué)方法先進(jìn),，教學(xué)質(zhì)量高,。在其他高校和社會(huì)學(xué)習(xí)者中共享范圍廣,，應(yīng)用模式多樣，應(yīng)用效果好,，社會(huì)影響大,，示范引領(lǐng)性強(qiáng)。
（6）課程平合支持服務(wù),。課程平臺(tái)須按照《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)管理?xiàng)l例》等規(guī)定,，完成有關(guān)的備案和審批手續(xù)，須至少獲得國(guó)家信息安全等級(jí)保護(hù)二級(jí)認(rèn)證,。平合運(yùn)行安全穩(wěn)定暢通,，課程在線教學(xué)支持服務(wù)高效。同時(shí),，須制定相應(yīng)的管理制度和工作流程,，配備專業(yè)人員進(jìn)行課程審查、教學(xué)服務(wù)管理和安全保障,，確保上線課程內(nèi)容和制作技術(shù)規(guī)范,，適合網(wǎng)絡(luò)傳播。
3.“線上線下混合,、線下,、社會(huì)實(shí)踐一流本科課程”申報(bào)條件
（1）教學(xué)理念先進(jìn)。堅(jiān)持立德樹(shù)人,，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中致力于開(kāi)啟學(xué)生內(nèi)在潛力和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
（2）課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)成果顯著,。課程團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革意識(shí)強(qiáng)烈,、理念先進(jìn)，人員結(jié)構(gòu)及任務(wù)分工合理,。主講教師具備良好的師德師風(fēng),，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較高學(xué)術(shù)造詣,，積極投身教學(xué)改革,，教學(xué)能力強(qiáng)，能夠運(yùn)用新技術(shù)提高教學(xué)效率,、提升教學(xué)質(zhì)量,。
（3）課程目標(biāo)有效支撐培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成。課程目標(biāo)符合學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo),，注重知識(shí),、能力、素質(zhì)培養(yǎng)。
（4）課程教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,。圍繞目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)內(nèi)容組織實(shí)施和多元評(píng)價(jià)需求進(jìn)行整體規(guī)劃,，教學(xué)策略,、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)評(píng)價(jià)等設(shè)計(jì)合理,。
（5）課程內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，依據(jù)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)與社會(huì)發(fā)展需求動(dòng)態(tài)更新知識(shí)體系,，契合課程目標(biāo)，教材選用符合教育部和學(xué)校教材選用規(guī)定,，教學(xué)資源豐富多樣,，體現(xiàn)思想性、科學(xué)性與時(shí)代性,。
（6）教學(xué)組織與實(shí)施突出學(xué)生中心地位,。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)，創(chuàng)新教與學(xué)模式,，因材施教,，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的交流互動(dòng),、資源共享,、知識(shí)生成，教學(xué)反饋及時(shí),，教學(xué)效果顯著,。
（7）課程管理與評(píng)價(jià)科學(xué)且可測(cè)量。教師備課要求明確,，學(xué)生學(xué)習(xí)管理嚴(yán)格,。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)組織等采用多元化考核評(píng)價(jià),，過(guò)程可回測(cè)，診斷改進(jìn)積極有效,，教學(xué)過(guò)程材料完整,，可借鑒，可監(jiān)督,。
4.“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流本科課程”申報(bào)條件
（1）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須為學(xué)校正式聘用的教師,，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)能力強(qiáng)，師德好,，積極投身信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教學(xué)改革,。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組成結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定,，須保障線上線下教學(xué)應(yīng)用正常有序運(yùn)行,。
（2）申報(bào)項(xiàng)目應(yīng)為高校開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本單元，符合國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的要求,。凡涉及國(guó)家保密要求的項(xiàng)目均不能申報(bào),。
（3）申報(bào)項(xiàng)目應(yīng)是面向?qū)嶒?yàn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)實(shí)物實(shí)驗(yàn)安全性差,、難以實(shí)現(xiàn),、成本高昂、時(shí)空限制等方面原因不便開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),。項(xiàng)目應(yīng)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)核心要素,，項(xiàng)目的仿真度應(yīng)著力于還原真實(shí)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要求，實(shí)驗(yàn)原理,、操作環(huán)境及互動(dòng)感受,。
（4）申報(bào)項(xiàng)目應(yīng)支撐學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，納入本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,，且滿足2個(gè)課時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求,，學(xué)生實(shí)際參與的交互性實(shí)驗(yàn)操作步驟須不少于10步，原則上不少于兩個(gè)學(xué)期的實(shí)際教學(xué)應(yīng)用,。
（5）申報(bào)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)須具有原創(chuàng)性,。僅擁有實(shí)驗(yàn)軟件系統(tǒng)使用權(quán)的項(xiàng)目，或者購(gòu)買實(shí)驗(yàn)軟件系統(tǒng)使用的,，不在申報(bào)范圍內(nèi),。
（6）項(xiàng)目所屬學(xué)校須對(duì)本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目全部?jī)?nèi)容獨(dú)有或共有著作權(quán)，并確保項(xiàng)目?jī)?nèi)容及使用項(xiàng)目?jī)?nèi)容的行為不侵犯任何第三方的合法權(quán)益,。為保障獲得認(rèn)定后的共享服務(wù)工作,，共有著作權(quán)的項(xiàng)目須經(jīng)全部共有方同意，在項(xiàng)目獲得認(rèn)定后可按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行免費(fèi)共享及進(jìn)行其他符合項(xiàng)目需求的使用,。建議進(jìn)行與項(xiàng)目相關(guān)的軟件著作權(quán)登記,。
（7）申報(bào)項(xiàng)目的有效鏈接網(wǎng)址應(yīng)直接指向?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目，且保持鏈接暢通,；應(yīng)確保在承諾并發(fā)數(shù)以內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)求及時(shí)響應(yīng)和對(duì)超過(guò)并發(fā)數(shù)的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)求提供排隊(duì)提示服務(wù),。
（8）申報(bào)項(xiàng)目須按照《國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目技術(shù)接口規(guī)范（2020版）》（可在“工作網(wǎng)”下載）要求，在申報(bào)期間與國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目共享平臺(tái)一實(shí)驗(yàn)空問(wèn)（w.ilab-x.com）完成相關(guān)數(shù)據(jù)接口聯(lián)通,。
（三）一流基層教學(xué)組織建設(shè)
1.申報(bào)范圍及數(shù)量
根據(jù)《加快建設(shè)寧夏高水平本科教育的行動(dòng)計(jì)劃》(寧教工委[2019]14號(hào))精神,，為進(jìn)一步發(fā)揮基層教學(xué)組織在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用,，加快推進(jìn)我區(qū)高校高水平本科教育工作，分三年統(tǒng)籌規(guī)劃,，我校本年度獲得申報(bào)名額5個(gè),。
2.申報(bào)條件
（1）基層教學(xué)組織有科學(xué)的工作規(guī)范和完善的管理制度，教育教學(xué)思想理念先進(jìn),、教學(xué)方案科學(xué)合理,、教學(xué)環(huán)節(jié)管理正規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃配套完善、示范引領(lǐng)作用突出,，評(píng)教評(píng)學(xué)整體在良好以上,，教學(xué)效果滿意度高，無(wú)任何教學(xué)事故,。
（2）基層教學(xué)組織建設(shè)發(fā)展方向符合國(guó)家、自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,，有專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，能夠滿足相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域人才需求，并達(dá)到國(guó)家專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。無(wú)專業(yè)建設(shè)任務(wù)的基層教學(xué)教研室能有效保障和支持專業(yè)建設(shè),。
（3）基層教學(xué)組織有穩(wěn)定的課程建設(shè)與發(fā)展方向，能夠運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行輔助課堂教學(xué),。
（4）基層教學(xué)組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)良好,，結(jié)構(gòu)合理，有科學(xué)配套的教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)方案和教師培養(yǎng)計(jì)劃,。
（5）有開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的軟硬件實(shí)力,，科學(xué)制定實(shí)踐教學(xué)方案，規(guī)范設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，建立有穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)基地,，有完善產(chǎn)教融合、校企合作的協(xié)同育人機(jī)制,。
（四）卓越拔尖人才培養(yǎng)班建設(shè)
1.申報(bào)范圍及數(shù)量
對(duì)標(biāo)教育部“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0要求,，圍繞培養(yǎng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺人才的目標(biāo)，改革和創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式,，結(jié)合各高校實(shí)際,，2021年遴選10個(gè)“卓越拔尖”人才培養(yǎng)班，本年度學(xué)校獲得申報(bào)名額2個(gè),。
2.申報(bào)條件
（1）要立足自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,，樹(shù)立全面發(fā)展和多樣化的人才觀念，樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略,、自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的觀念,，提高高等教育質(zhì)量,，建立健全新工科、新醫(yī)科,、新農(nóng)科,、新文科融合發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，為自治區(qū)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),、脫貧富民,、生態(tài)立區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐和智力支持。
（2）擬申報(bào)項(xiàng)目須應(yīng)是國(guó)家,、自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),，或者是學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)，具有教育教學(xué)改革的工作基礎(chǔ)和成果,。
（3）申報(bào)高校須具有高水平的師資隊(duì)伍,，要把師資隊(duì)伍建設(shè)作為培養(yǎng)班最為重要的基礎(chǔ)工程，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，打造建設(shè)結(jié)構(gòu)合理,、業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富,，高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教學(xué)團(tuán)隊(duì),。
（4）申報(bào)高校須建立健全培養(yǎng)班協(xié)同育人體系，創(chuàng)新發(fā)展校企合作,、聯(lián)合育人的培養(yǎng)人才模式,，具有與國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)合作育人的基礎(chǔ)。
（5）申報(bào)專業(yè)須具有卓越拔尖學(xué)生培養(yǎng)的支撐條件和實(shí)踐基礎(chǔ),，能夠滿足培養(yǎng)班實(shí)踐教學(xué),、創(chuàng)新研究，科研訓(xùn)練等需求的實(shí)驗(yàn)室,、實(shí)訓(xùn)基地,。
二、項(xiàng)目申報(bào)
請(qǐng)各項(xiàng)目申請(qǐng)負(fù)責(zé)人于5月31日前將申請(qǐng)書(shū)電子版文檔發(fā)至郵箱[email protected]om,。學(xué)校將組織專家對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審和遴選,公示無(wú)異議后,，推薦自治區(qū)教育廳審核。如需提交其他材料,，將另行通知,。
三、聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：任衛(wèi)紅 電話：0951-6980046
郵箱：[email protected]
附件:
1.自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)信息采集表
2.自治區(qū)級(jí)一流本科課程申報(bào)書(shū)（社會(huì)實(shí)踐課程）
3.自治區(qū)級(jí)一流本科課程申報(bào)書(shū)（線上課程）
4.自治區(qū)級(jí)一流本科課程申報(bào)書(shū)（線上線下混合式課程）
5.自治區(qū)級(jí)一流本科課程申報(bào)書(shū)（線下課程）
6.自治區(qū)級(jí)一流本科課程申報(bào)書(shū)（虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程）
7.自治區(qū)級(jí)一流基層教學(xué)組織申報(bào)書(shū)
8.自治區(qū)級(jí)卓越拔尖人才培養(yǎng)班申報(bào)書(shū)
寧夏醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處
2021年5月18日
