為進(jìn)一步深化本科教育教學(xué)改革,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,，助推學(xué)校2021版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定工作順利完成,， 11月26日至12月5日，學(xué)校在正德樓601會(huì)議室召開2021版本科人才培養(yǎng)方案系列論證會(huì),，對(duì)全校7個(gè)學(xué)院的27個(gè)本科專業(yè)（含卓越班）進(jìn)行了23場專題論證會(huì),。各學(xué)院院長、分管教學(xué)副院長,、專業(yè)負(fù)責(zé)人,、行業(yè)專家、學(xué)生代表及學(xué)校論證專家組等參加會(huì)議,。副校長杜勇出席會(huì)議,，教務(wù)處楊怡處長主持會(huì)議。
本次本科人才培養(yǎng)方案修訂工作在4月15日召開啟動(dòng)會(huì)后,，各專業(yè)陸續(xù)進(jìn)行多次院內(nèi)討論,、校內(nèi)外專家和用人單位及畢業(yè)生代表意見征求，期間教務(wù)處組織多輪研討,、協(xié)調(diào),，7月中旬經(jīng)教務(wù)處統(tǒng)籌將各專業(yè)方案初稿發(fā)送至國內(nèi)行業(yè)專家處進(jìn)行函評(píng)，11月完成各方案專業(yè)自評(píng)。此次大型校內(nèi)論證會(huì)作為方案修訂的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，將對(duì)方案進(jìn)行合理性,、可行性,、創(chuàng)新性形成綜合評(píng)價(jià),，為整體修訂進(jìn)行最后的把關(guān)和指導(dǎo)。
論證期間,，各學(xué)院負(fù)責(zé)人,、專業(yè)負(fù)責(zé)人針對(duì)專業(yè)培養(yǎng)方案修訂的整體情況、修訂過程,、人才培養(yǎng)目標(biāo)修正,、課程體系構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)體系強(qiáng)化等內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào),，并對(duì)新版方案與國標(biāo),、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱,、專業(yè)認(rèn)證要求的對(duì)標(biāo)情況以及方案特色亮點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)說明,。與會(huì)的教學(xué)管理專家就各專業(yè)培養(yǎng)方案的教學(xué)合理性、課程銜接緊密度,、實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)情況進(jìn)行了大量討論并提出了修改意見,。與會(huì)的行業(yè)專家結(jié)合行業(yè)發(fā)展需要和用人體驗(yàn)對(duì)畢業(yè)后能力素養(yǎng)與校內(nèi)教育的結(jié)合情況提出了有效建議，在校生代表與畢業(yè)生代表根據(jù)自身的學(xué)習(xí)感受對(duì)課程設(shè)置,、內(nèi)容調(diào)整,、實(shí)踐方式提出建議。
每場專題論證會(huì)參會(huì)各方討論充分而又熱烈,，通過分享理念,、交流經(jīng)驗(yàn)、相互提示,、充分溝通,、有效協(xié)調(diào)，在較短的時(shí)間內(nèi)幫助各專業(yè)負(fù)責(zé)人和撰稿人更深刻的認(rèn)識(shí)到本次培養(yǎng)方案修訂的內(nèi)涵,、價(jià)值和意義,，大家紛紛表示方案修訂是本專業(yè)的一次隊(duì)伍鍛煉、成果檢視也是對(duì)未來本科專業(yè)發(fā)展的重新定標(biāo)和力量凝聚,。
杜勇副校長充分肯定了各單位在2021版本科人才培養(yǎng)方案修訂工作中的辛苦努力,。本次人才培養(yǎng)方案修訂，各專業(yè)均圍繞“OBE理念”“厚基礎(chǔ),、強(qiáng)實(shí)踐,、提高崗位勝任能力”工作目標(biāo)，對(duì)人才目標(biāo)、課程設(shè)置,、實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行了全面梳理和修正,，在較短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成了既定工作目標(biāo)任務(wù)。尤其是各專業(yè)普遍增加了適應(yīng)專業(yè)教學(xué)需求的新課程,，淘汰部分不能滿足人才培養(yǎng)要求的課程,，構(gòu)建交叉學(xué)科的綜合性課程，優(yōu)化課程內(nèi)容,，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系,。她在對(duì)上述工作成果給予充分肯定的基礎(chǔ)上對(duì)后續(xù)完善工作提出進(jìn)一步要求：一是要以教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)專業(yè)認(rèn)證、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行完善,，確保培養(yǎng)方案的規(guī)范性。二是培養(yǎng)方案的制定工作既要對(duì)接新時(shí)代高等教育教學(xué)改革新要求,，進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案課程設(shè)置與知識(shí)體系的銜接,，提高培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求的達(dá)成度，構(gòu)建科學(xué)合理的培養(yǎng)方案,。三是認(rèn)真梳理專家組提出的修改意見,，有效落實(shí)到培養(yǎng)方案修訂整改中。
與此同時(shí),，2021版課程教學(xué)大綱的修訂工作也在穩(wěn)步推進(jìn)中,，截至目前，已初步完成500余門課程教學(xué)大綱的修訂及意見反饋工作,。
