教育部高等教育司關(guān)于印發(fā)《教育部高等教育司2019年工作要點(diǎn)》的通知
教高司函〔2019〕21號(hào)
各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,，部屬各高等學(xué)校,、部省合建各高等學(xué)校：
現(xiàn)將《教育部高等教育司2019年工作要點(diǎn)》印發(fā)給你們,，供工作中參考,。
附件：教育部高等教育司2019年工作要點(diǎn)
教育部高等教育司
2019年4月19日
附件
教育部高等教育司2019年工作要點(diǎn)
2019年，高等教育司將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神和新時(shí)代高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神,，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,，深入實(shí)施全面振興本科教育攻堅(jiān)行動(dòng),，堅(jiān)持全面謀劃，全方位推動(dòng),，形成全局性改革成果,。圍繞“一流本科、一流專(zhuān)業(yè),、一流課程,、一流教師、一流質(zhì)保,、一流人才”,，全面實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，大力發(fā)展新工科,、新醫(yī)科,、新農(nóng)科、新文科,，繼續(xù)落實(shí)“工作謀劃頂?shù)教?、工作視野寬到邊、工作落?shí)立到地”的總思路,，按照敢于闖,、善于創(chuàng)、主動(dòng)調(diào),、奮力推,、大力破、盡快立,、持續(xù)建,、確保穩(wěn)、努力干的總基調(diào),，努力做好“十件事”,，奮力打造好“司長(zhǎng)風(fēng)采項(xiàng)目”，實(shí)施好“處長(zhǎng)奮進(jìn)紀(jì)實(shí)檔案”,，寫(xiě)好高等教育奮進(jìn)之筆,，交出高等教育改革發(fā)展得意之作,，助推高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
一,、謀劃部署全面振興本科攻堅(jiān)行動(dòng)
召開(kāi)2019年度全國(guó)高教處長(zhǎng)會(huì),。進(jìn)一步用好“全國(guó)高教處長(zhǎng)會(huì)”工作新機(jī)制，全面部署年度工作,。指導(dǎo)各地各高校制定振興本科教育專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案,，深入推進(jìn)“以本為本”、“四個(gè)回歸”,，全面整頓教育教學(xué)秩序,，形成全面振興本科教育的新局面。
研制深化本科教育教學(xué)改革和“課程思政”文件,。研究制定關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革的意見(jiàn)，圍繞學(xué)好,、教好,、管好持續(xù)深化改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。制定實(shí)施關(guān)于加強(qiáng)高?！罢n程思政”建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，統(tǒng)籌標(biāo)準(zhǔn),、課程,、教材、教學(xué),、評(píng)價(jià),、考核等各環(huán)節(jié)，加強(qiáng)“課程思政”教師隊(duì)伍建設(shè),，構(gòu)建“思政課程+課程思政”育人大格局,。
加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)院校人才培養(yǎng)的分類(lèi)指導(dǎo)。召開(kāi)直屬高校工作咨詢(xún)委員會(huì)第29次全體會(huì)議,，部署高等教育年度工作,。召開(kāi)省部共建工作推進(jìn)會(huì)，建立健全交流協(xié)調(diào)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)教育資源與地方需求,、行業(yè)企業(yè)需求的互聯(lián)互通。推動(dòng)地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革,，促進(jìn)民辦高校提升人才培養(yǎng)水平,。
二、全面實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0
推進(jìn)本科“質(zhì)量革命”,，助力打造“質(zhì)量中國(guó)”,。全面啟動(dòng)“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0,，建設(shè)一批中國(guó)特色、世界水平的國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)點(diǎn)和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地,。按照“統(tǒng)一部署,、全面啟動(dòng)、分類(lèi)實(shí)施,、領(lǐng)跑帶動(dòng)”的思路,，指導(dǎo)推動(dòng)各地各高校制定實(shí)施建設(shè)方案，完善國(guó)家,、地方,、高校三級(jí)實(shí)施體系，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)高校全覆蓋,、各個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)全覆蓋,。
召開(kāi)“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0啟動(dòng)大會(huì)。推動(dòng)各?。▍^(qū),、市）、各類(lèi)高校制定卓越拔尖人才培養(yǎng)的具體實(shí)施方案,。組織認(rèn)定一批國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)（或基地點(diǎn)）,，為全面振興本科教育領(lǐng)跑。統(tǒng)籌國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè),，推動(dòng)和指導(dǎo)省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)點(diǎn)建設(shè)工作,。
實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0。大力發(fā)展新工科,，加強(qiáng)工科一流專(zhuān)業(yè)建設(shè),。推進(jìn)“十百萬(wàn)”計(jì)劃，加快構(gòu)建10個(gè)新興領(lǐng)域?qū)I(yè)課程體系,，建設(shè)100門(mén)新課程,，培訓(xùn)1萬(wàn)名新工科專(zhuān)業(yè)教師。深入推進(jìn)612個(gè)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目,，推廣有代表性的新工科模式,。以產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目為平臺(tái)，匯聚600個(gè)企業(yè)支持2萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目,，推動(dòng)合作辦學(xué),、合作育人、合作就業(yè),、合作發(fā)展,，持續(xù)完善產(chǎn)教融合協(xié)同育人的長(zhǎng)效機(jī)制。
實(shí)施卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0。大力發(fā)展新醫(yī)科,，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)類(lèi)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè),。印發(fā)《服務(wù)健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專(zhuān)業(yè)目錄》，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),，促進(jìn)醫(yī)科與其他學(xué)科交叉融合,。研究制定八年制醫(yī)學(xué)教育改革指導(dǎo)意見(jiàn)?；I備第十屆臨床技能大賽,，組織研制中醫(yī)類(lèi)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確定30個(gè)左右臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心（中醫(yī)）,。
實(shí)施卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0,。大力發(fā)展新農(nóng)科，加強(qiáng)涉農(nóng)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè),。完善農(nóng)科教協(xié)同育人機(jī)制,，建設(shè)一批共建共享的實(shí)踐教學(xué)基地，建設(shè)200個(gè)左右“農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地”,。建立10個(gè)左右國(guó)家農(nóng)林教師教學(xué)發(fā)展示范中心,。
實(shí)施卓越法治人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0。加強(qiáng)一流法學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè),，建設(shè)校際優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)課程資源共建共享平臺(tái)，建設(shè)若干個(gè)信息化課堂教學(xué)平臺(tái),、庭審直播實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),、法學(xué)類(lèi)國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。組織研制《法律職業(yè)倫理課程教學(xué)基本要求》,，開(kāi)展任課教師培訓(xùn),，指導(dǎo)各高校開(kāi)好法律職業(yè)倫理課。推動(dòng)高校與法治實(shí)務(wù)部門(mén)之間建立雙向交流長(zhǎng)效機(jī)制,。
實(shí)施卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0,。加強(qiáng)新聞傳播類(lèi)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)，建設(shè)10個(gè)新聞傳播類(lèi)國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目,。加強(qiáng)馬克思主義新聞?dòng)^教育,，開(kāi)展新聞傳播院系骨干教師主題培訓(xùn)。建設(shè)一批馬克思主義新聞?dòng)^教育教學(xué)典型案例,。有序推進(jìn)骨干教師和業(yè)界人員互聘“雙千計(jì)劃”,。
實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0。分類(lèi)推進(jìn)大理科,、大文科,、大醫(yī)科基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)，建設(shè)一批基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地,，深入探索書(shū)院制模式,，強(qiáng)化使命驅(qū)動(dòng),，注重大師引領(lǐng)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,，注重環(huán)境浸潤(rùn)熏陶,，促進(jìn)拔尖學(xué)生脫穎而出。
籌備啟動(dòng)卓越經(jīng)濟(jì)管理人才教育培養(yǎng)計(jì)劃,。以培養(yǎng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)建設(shè)需要的大批應(yīng)用型,、復(fù)合型卓越經(jīng)濟(jì)管理人才為目標(biāo)，以推進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)深化內(nèi)涵建設(shè)為抓手,，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育的理念,、內(nèi)容、方法,、師資,、實(shí)踐、評(píng)價(jià)等全要素革命為突破口,，研制卓越經(jīng)濟(jì)管理人才教育培養(yǎng)計(jì)劃,。
推動(dòng)高校專(zhuān)業(yè)調(diào)整優(yōu)化工作。引導(dǎo)高校根據(jù)新時(shí)代國(guó)家戰(zhàn)略急需,、新一輪產(chǎn)業(yè)變革趨勢(shì)和社會(huì)民生新需求,，加快專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。加快急需緊缺人才培養(yǎng),，推動(dòng)集成電路產(chǎn)學(xué)研融合協(xié)同育人實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)實(shí)施,，推進(jìn)一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)基地建設(shè)。
三,、實(shí)施一流課程（金課）“雙萬(wàn)計(jì)劃”
推進(jìn)“學(xué)習(xí)革命”,，打造“學(xué)習(xí)中國(guó)”。大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”教育,，建設(shè)優(yōu)質(zhì)開(kāi)放共享的一流課程,，服務(wù)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì),、學(xué)習(xí)型國(guó)家建設(shè),。
實(shí)施一流課程“雙萬(wàn)計(jì)劃”。統(tǒng)籌規(guī)劃國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流課程培育與建設(shè),，打造高階性,、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度“金課”,。大力發(fā)展慕課,，建設(shè)線(xiàn)上“金課”，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程資源廣泛共享，為實(shí)施高等教育質(zhì)量“變軌超車(chē)”奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。認(rèn)定一批國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目,，打造虛擬仿真“金課”，作為推進(jìn)“智能+”教育的創(chuàng)新一招,。從省級(jí)規(guī)劃建設(shè)并取得改革成效的課程中,，遴選基于慕課、SPOC等線(xiàn)上線(xiàn)下混合式“金課”以及線(xiàn)下“金課”,，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的課程改革和課堂革命,。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐“金課”建設(shè)，把“青年紅色筑夢(mèng)之旅”建成有溫度的國(guó)情思政“金課”,，把中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽建成有激情的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“金課”,。
召開(kāi)中國(guó)慕課大會(huì)。發(fā)布第二批國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程,、第二批國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目,，以“識(shí)變、應(yīng)變,、求變”為主題,，發(fā)布《中國(guó)慕課行動(dòng)宣言》。推動(dòng)國(guó)內(nèi)課程平臺(tái)橫向聯(lián)合,，促進(jìn)更多高校課程在國(guó)際著名課程平臺(tái)上線(xiàn),。
布局本科教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材建設(shè)。按照《全國(guó)大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃》總體安排,，布局本科教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材建設(shè),。推動(dòng)高校貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校教材管理辦法》《學(xué)校選用境外教材管理辦法》，強(qiáng)化教材編寫(xiě),、審定和選用管理。
四,、實(shí)施保合格,、上水平、追卓越三級(jí)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證
保合格,，開(kāi)展對(duì)所有專(zhuān)業(yè)的合格認(rèn)證,。依托全國(guó)高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)，加強(qiáng)基本條件,、基本管理,、基本質(zhì)量的常態(tài)化監(jiān)測(cè)。
上水平,，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平認(rèn)證,。對(duì)標(biāo)《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，健全覆蓋所有學(xué)科門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)質(zhì)量認(rèn)證機(jī)制。
追卓越,，開(kāi)展國(guó)際實(shí)質(zhì)等效的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證,。建立完善相關(guān)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，完成450個(gè)左右專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作,，以專(zhuān)業(yè)認(rèn)證推動(dòng)高校追卓越,，建設(shè)一流專(zhuān)業(yè)。
選樹(shù)30個(gè)左右質(zhì)量文化建設(shè)示范校,。選樹(shù)優(yōu)秀教學(xué)成果和質(zhì)量文化建設(shè)典型,，引導(dǎo)中央高校、地方高校,，公辦高校,、民辦高校，中外合作辦學(xué)等各類(lèi)高校以“四個(gè)回歸”為基本遵循,，貫徹落實(shí)“以本為本”和“三個(gè)不合格,、八個(gè)首先”的要求，把人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量作為辦學(xué)追求,，將質(zhì)量文化內(nèi)化為全校師生的共同價(jià)值和自覺(jué)行動(dòng),，形成以提高人才培養(yǎng)水平為核心的質(zhì)量文化。
五,、深入實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃升級(jí)版
推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,，打造“公平中國(guó)”。布一個(gè)大局,，下一盤(pán)大棋,，走一條新路，支持中西部高校扎根中國(guó)大地辦大學(xué),，全面服務(wù)中西部發(fā)展,，創(chuàng)新中國(guó)高等教育發(fā)展路徑。
加快推進(jìn)中西部高等教育振興,。研究制定新時(shí)代振興中西部高等教育的若干意見(jiàn),，召開(kāi)全面振興中西部高等教育工作推進(jìn)會(huì)，貫徹新理念,、明確新思路,、采取新方式，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力,，統(tǒng)籌推進(jìn)中西部高校綜合實(shí)力提升工程,、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程,、“雙一流”建設(shè),、對(duì)口支援西部高校計(jì)劃,、省部共建等工作，引導(dǎo)和支持中西部高校著力加強(qiáng)“造血”功能,。推進(jìn)高校集群發(fā)展,，以成都、西安,、蘭州和重慶,、成都、西安這兩個(gè)西三角為戰(zhàn)略支點(diǎn),，以區(qū)域內(nèi)高水平大學(xué)為發(fā)展龍頭,，充分發(fā)揮高等教育集群的“集聚-溢出”效應(yīng)，引領(lǐng)帶動(dòng)中西部高校提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力,。
積極推進(jìn)教育扶貧攻堅(jiān),。推進(jìn)臨滄地區(qū)脫貧攻堅(jiān)，把經(jīng)濟(jì)扶貧,、產(chǎn)業(yè)扶貧,、科技扶貧和教育扶貧統(tǒng)一起來(lái)，動(dòng)員有家國(guó)情懷,、社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶,。組織100支“青年紅色筑夢(mèng)之旅”團(tuán)隊(duì)對(duì)接臨滄脫貧需求，讓項(xiàng)目成果落地生根,、開(kāi)花結(jié)果,。組織對(duì)口支援建設(shè)滇西科技師范學(xué)院，提升服務(wù)臨滄經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力,。實(shí)施醫(yī)學(xué)教育精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃,，繼續(xù)為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)5000名左右定向本科醫(yī)學(xué)生，對(duì)三區(qū)三州,、滇西等地區(qū)給予重點(diǎn)支持,。召開(kāi)農(nóng)村定向本科醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)工作10周年現(xiàn)場(chǎng)工作推進(jìn)會(huì)，加快為基層培養(yǎng)輸送高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才,。加快西藏現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育體系建設(shè),，重點(diǎn)提高師資隊(duì)伍水平和畢業(yè)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過(guò)率。
六,、辦好第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
按照更全面、更國(guó)際,、更中國(guó),、更教育、更創(chuàng)新的工作思路,，持續(xù)深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,，大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng),，打造“創(chuàng)新中國(guó)”。
做強(qiáng)大賽“四大版塊”,。按照“五個(gè)更”的要求,，做強(qiáng)高教版塊，做優(yōu)職教版塊,，做大國(guó)際版塊,，探索萌芽版塊。全面拓展大賽規(guī)模,，爭(zhēng)取100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參賽,，努力把大賽辦成全球最有影響的頂級(jí)賽事。提升賽事內(nèi)涵,，打造德育,、智育、體育,、美育,、勞育“五育平臺(tái)”。推動(dòng)大賽成果教育化教材化,，編寫(xiě)大賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目案例教材,，以大賽題材電影開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)入門(mén)教育。與國(guó)家雙創(chuàng)活動(dòng)周主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)同步,，舉辦第五屆大賽啟動(dòng)儀式和“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)授旗儀式,。擬于10月在浙江大學(xué)舉辦大賽全國(guó)總決賽現(xiàn)場(chǎng)比賽。
深入開(kāi)展“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng),。深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記給“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)大學(xué)生的重要回信精神,，保持“延安一把火，全國(guó)一片紅”的發(fā)展態(tài)勢(shì),，弘揚(yáng)開(kāi)天辟地的“紅船精神”,，立足紅色傳承、立足實(shí)際需求,、立足強(qiáng)國(guó)建設(shè),，組織100萬(wàn)名大學(xué)生參與活動(dòng)，扎根中國(guó)大地了解國(guó)情民情,、深入革命老區(qū)接受思想洗禮,、用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果助力精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)源源不斷的青春力量,。
深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,。深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育、專(zhuān)業(yè)教育,、體育,、美育,、勞動(dòng)教育緊密結(jié)合，全力打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育升級(jí)版,，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程,。建好“全國(guó)萬(wàn)名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫(kù)”。指導(dǎo)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校以深化課堂教學(xué)革命和打造“金課”為主線(xiàn),，進(jìn)一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，試點(diǎn)開(kāi)展高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià),。
七,、推進(jìn)公共外語(yǔ)教學(xué)改革
服務(wù)新時(shí)代國(guó)家對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略和“一帶一路”建設(shè)，與部人才辦,、學(xué)生司,、國(guó)際司、留學(xué)基金委等單位密切合作,，推動(dòng)形成高素質(zhì)國(guó)際化復(fù)合型人才培養(yǎng),、選拔、推送,、使用的全鏈條,，為國(guó)家戰(zhàn)略培養(yǎng)和儲(chǔ)備“一精多會(huì)、一專(zhuān)多能”的國(guó)際化人才,。在22所學(xué)校推進(jìn)試點(diǎn)工作,，全面深化公共外語(yǔ)教學(xué)改革，在有條件的高水平大學(xué)推動(dòng)開(kāi)設(shè)第二,、第三公共外語(yǔ)課程,，提高公共外語(yǔ)教學(xué)改革的針對(duì)性和實(shí)效性。
八,、建設(shè)一流師資
推動(dòng)高校教師將老師作為第一身份,、將教書(shū)作為第一工作、將上課作為第一責(zé)任,。努力構(gòu)建政治過(guò)硬,、業(yè)務(wù)精湛、育人高超,、技術(shù)嫻熟,，有大胸懷、大境界,、大格局的一流師資隊(duì)伍,。
選樹(shù)20個(gè)左右高校教師教學(xué)發(fā)展中心典型，示范引領(lǐng)全國(guó)高校教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè),。推廣一批小班化教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)教師掌握“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”教育模式,，促進(jìn)教育教學(xué)方式方法創(chuàng)新,。
選樹(shù)60個(gè)推進(jìn)基層教學(xué)組織工作先進(jìn)單位，示范引領(lǐng)全國(guó)高校健全建強(qiáng)基層教學(xué)組織,，廣泛開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),，提升教師教學(xué)能力和育人素養(yǎng)。
發(fā)揮好教指委參謀部,、咨詢(xún)團(tuán),、指導(dǎo)組、推動(dòng)隊(duì)的重要作用,，在貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神,、整頓教學(xué)秩序、推動(dòng)國(guó)標(biāo)落地生根,、加強(qiáng)“金專(zhuān)”“金課”建設(shè),、實(shí)施三級(jí)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證等方面，發(fā)揮好咨詢(xún),、指導(dǎo),、監(jiān)督和推動(dòng)作用。
九,、用好中央高校教育教學(xué)改革專(zhuān)項(xiàng)
聚焦中央高校高水平本科建設(shè)方案,、“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0實(shí)施方案等教育教學(xué)改革主要任務(wù)，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)決算,。加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)績(jī)效考核,，按照統(tǒng)籌兼顧、因校制宜的原則,，設(shè)置考核目標(biāo),，細(xì)化考核指標(biāo)，掌握專(zhuān)項(xiàng)實(shí)施的一手資料,，形成績(jī)效報(bào)告,。用好教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)、院校評(píng)估,、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證等數(shù)據(jù),，提高績(jī)效考核的科學(xué)性和規(guī)范性。結(jié)合“十三五”教改專(zhuān)項(xiàng)實(shí)施情況,，提前謀劃新一輪中央高校教育教學(xué)改革支持機(jī)制,。協(xié)調(diào)財(cái)政部門(mén)逐步形成專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制和穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制，引導(dǎo)地方政府和高校完善支持措施,，發(fā)揮好專(zhuān)項(xiàng)的撬動(dòng)作用,。
十,、組織開(kāi)展新時(shí)代中國(guó)高等教育理論體系研究
組建由高校領(lǐng)導(dǎo)、高教研究專(zhuān)家,、一線(xiàn)教師和行政部門(mén)專(zhuān)家組成的四路大軍,，按照總論、宏觀,、中觀,、微觀四部分架構(gòu)，開(kāi)展20個(gè)中國(guó)高等教育的重大命題研究,。系統(tǒng)研究高等教育戰(zhàn)略思想,、發(fā)展理念、重大政策,、標(biāo)準(zhǔn)方法技術(shù)等,，努力建構(gòu)中國(guó)特色、世界一流的高等教育理論體系,，形成體系化的思想理論,、工作理論、技術(shù)理論,，以思想創(chuàng)新和理論創(chuàng)新引領(lǐng)中國(guó)高等教育改革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐,，推動(dòng)高等教育逼近中心、躍上高地,、站在中央,，支撐教育現(xiàn)代化和高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
(來(lái)源教育部高等教育司網(wǎng)站)（http://www.moe.gov.cn/s78/A08/A08_gggs/A08_sjhj/201904/t20190426_379670.html）
