由北京大學醫(yī)學部舉辦的全球醫(yī)學衛(wèi)生教育專家委員會關于醫(yī)學教育改革報告的中文版首發(fā)式暨21世紀中國醫(yī)學衛(wèi)生教育改革理念創(chuàng)新項目啟動大會在北京召開,。美國中華醫(yī)學基金會和中國教育、衛(wèi)生行政部門有關負責同志,、部分高校醫(yī)學院院校長,、專家學者參加了會議。教育部黨組成員,、部長助理林蕙青出席大會并講話,。
林蕙青指出，醫(yī)學教育是高等教育的重要組成部分,，涉及教育與衛(wèi)生兩個最為直接的民生問題,，也是教育改革與醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革的重要結合點。當前,，隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人民群眾衛(wèi)生服務需求水平的日益增長,，國際交流與合作的不斷深入,，醫(yī)學教育面臨著新的形勢和新的挑戰(zhàn)，迫切需要以教育理念為先導,，以能力培養(yǎng)為突破口,，推動醫(yī)學教育的系統(tǒng)改革。
林蕙青強調,，今年教育部正在研究制訂臨床醫(yī)學教育綜合改革方案,，將圍繞“貫徹教育規(guī)劃綱要，服務醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,，全面提高臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)質量,，培養(yǎng)高素質醫(yī)學人才”這一改革主線，著力推進醫(yī)學教育發(fā)展與醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求的緊密結合,，著力推進培養(yǎng)模式和體制機制的重點突破,，著力推進醫(yī)學教育職業(yè)素養(yǎng)和臨床實踐能力培養(yǎng)質量的顯著提升。綜合改革方案將推進五大重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的改革:一是優(yōu)化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)結構,，建立臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)規(guī)模,、結構與衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求有效銜接的調控機制,；二是實施“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”，更新教育教學觀念,，改革人才培養(yǎng)模式,，創(chuàng)新教育教學方法，提升人才培養(yǎng)水平,；三是推進臨床實踐能力建設,，加強臨床實踐教學；四是深化綜合性大學醫(yī)學教育管理體制改革,，加快高水平醫(yī)學院建設,；五是加強臨床醫(yī)學教育質量評價制度建設，建立與國際醫(yī)學教育實質等效的醫(yī)學教育專業(yè)認證制度,。通過實施綜合改革方案,，全面提高臨床醫(yī)學教育培養(yǎng)質量，為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供堅實人才支撐,。希望我國醫(yī)學教育界在認真學習借鑒全球醫(yī)學衛(wèi)生教育專家委員會報告成果的基礎上,，創(chuàng)新我國醫(yī)學教育理念并開展改革實踐，積極推動我國醫(yī)學教育的改革與發(fā)展,。
