正畸學(xué)系每周五上午的例會(huì)---業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及疑難病例討論,不僅為科室醫(yī)務(wù)人員而且也為“四生”提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，同時(shí)建立了科室內(nèi)部溝通交流的橋梁，推動(dòng)了科室臨床工作質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn),。正畸科雍敏主任帶領(lǐng)大家就科室疑難病例進(jìn)行了深入的探討,，討論會(huì)上，由規(guī)培醫(yī)師在帶教老師指導(dǎo)下制作精美PPT并進(jìn)行病例匯報(bào),。各位帶教老師、實(shí)習(xí)生、規(guī)培生,、進(jìn)修生等踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn),，從多角度,、多方面對(duì)病例進(jìn)行了詳細(xì)的分析及討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,，學(xué)習(xí)氛圍濃郁,，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)不僅各位帶教老師從中受益,，而且”四生”也受益匪淺，即學(xué)習(xí)到了最前沿的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，開(kāi)闊了眼界,，擴(kuò)大思維，又學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),，大家紛紛表示收獲滿(mǎn)滿(mǎn),。
病例討論結(jié)束后，楊藝強(qiáng)老師又給“四生”以“深覆合,、開(kāi)合”為題,，從病因、臨床表現(xiàn)及矯治方法進(jìn)行了小講課,。再次強(qiáng)化理論知識(shí)的教學(xué),。
(撰稿/趙恬 審核/喬光偉 )
