一,、 基本情況
口腔內(nèi)科教研室成立于2005年5月,，2008年更名為口腔內(nèi)科學系。2018年口腔內(nèi)科學系下設牙體牙髓病學教研室,、牙周病學教研室,、兒牙預防教研室、口腔黏膜病學教研室,。學系現(xiàn)有副主任1名,，教研室主任4名；專/兼職教師26名,。職稱結構為：教授4名（返聘3名）,，副教授3名，講師13名,，助教6名，其中博士2名,，碩士21名,，大學本科3名。承擔口腔醫(yī)學碩士研究生,、五年制口腔醫(yī)學本科生,、三年制口腔高職生、留學生,、進修生,、規(guī)培生等多層次的《牙體牙髓病學》、《牙周病學》,、《兒童口腔醫(yī)學》,、《預防口腔醫(yī)學》、《口腔黏膜病學》,、《口腔內(nèi)科學》（口腔高職）,、《口腔醫(yī)學導論》、《口腔臨床技能實踐》,、《口腔專業(yè)英語》,、《口腔科學》（留學生）等課程的教學任務。其中《牙體牙髓病學》,、《牙周病學》,、《兒童口腔醫(yī)學》、《預防口腔醫(yī)學》,、《口腔黏膜病學》為我系的核心課程,。
學科科研平臺依托“國家口腔疾病臨床研究中心寧夏分中心”及“寧夏醫(yī)科大學閩寧數(shù)字化口腔技術與材料研究所”進行,。自加入北京大學口腔醫(yī)院國家口腔疾病臨床研究中心的分中心單位及空軍醫(yī)科大學口腔醫(yī)院國家口腔疾病臨床醫(yī)學研究中心的“核心單位”，充分顯示了寧醫(yī)大總院口腔醫(yī)院在口腔學術領域的重要地位,。周學東教授,、葉玲教授、余擎教授為口腔內(nèi)科學自治區(qū)特聘專家,，促進了學科在學術交流,、人才培養(yǎng)、臨床醫(yī)療等領域的合作,，推動全區(qū)口腔醫(yī)學事業(yè)健康快速發(fā)展,。2015年我校口腔醫(yī)學專業(yè)獲批自治區(qū)重點建設專業(yè),，口腔內(nèi)科學系亦借此機會大幅度的提高了各類師資配置及教學能力,，2020年《牙體牙髓病學》、《牙周病學》獲得自治區(qū)普通本科高校一流課程,，2021年口腔內(nèi)科學系獲得自治區(qū)一流基層教學組織,。
目前，學系獲得國家自然基金1項,，自治區(qū)級科研項目20余項,，科研基金累計超過400余萬，共發(fā)表SCI論文10余篇,，國內(nèi)核心期刊百余篇,。與北京大學口腔醫(yī)學院、上海市第九人民醫(yī)院,、四川大學華西口腔醫(yī)院等國內(nèi)知名院校建立了長期,、穩(wěn)定的合作交流關系。經(jīng)過多年的發(fā)展,，口腔內(nèi)科學系已形成為一支技術力量雄厚,，高學歷、高素質(zhì)的醫(yī),、教,、研隊伍。
二,、師資隊伍
牙體牙髓病學教研室
牙周病學教研室
兒牙預防教研室
口腔黏膜病學教研室
三,、教學成果及業(yè)績
（一）專業(yè)（課程）建設成果：
1、2020年《牙體牙髓病學》獲批自治區(qū)一流本科課程
2,、2020年《牙周病學》獲批自治區(qū)一流本科課程
3,、2021年口腔內(nèi)科學系獲批自治區(qū)一流基層教學組織
（二）教學成果：
1、李睿敏,李艷青,于英凡,王麗,劉英,牛文輝.口腔顯微鏡在口腔專業(yè)醫(yī)學生實驗教學中的應用研究[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2018,15(23):115-116.
2,、楊長怡,王婧姣,劉英等.以執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試為導向的牙周病學實驗教學方法探索[J]. 中國高等醫(yī)學教育,，2019(5):103-104.
3,、董文亮,李敏,張敬,劉英,田雯,龔娟,王麗,黃永清.PBL與LBL教學模式在牙體牙髓病學教學中的聯(lián)合應用研究[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2019,37(23):36-38.
4、王婧姣,劉英,王麗,王新翰,黃永清.口腔預防教學社區(qū)實習基地建設的探索與思考[J].亞太教育,2019(12):62-63.
5,、趙敏,郭曉倩,楊長怡,等. 基于不同年齡人群開展口腔預防醫(yī)學實踐教學的探討[J]. 亞太教育,2021(2):190.
6,、楊長怡. PDCA循環(huán)在牙周病后期臨床教學中應用的效果評價[J]. 國際醫(yī)學與數(shù)據(jù)雜志,2022,6(6).
（三）教育改革項目：
1、2019年,，楊長怡,，寧夏醫(yī)科大學教學專項改革項目，PDCA循環(huán)聯(lián)合CBL教學方法的《牙周病學》后期臨床教學改革,，NYGY1907,。
2、2019年,，趙敏,，寧夏醫(yī)科大學教學專項改革項目，基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式結合臨床實踐在口腔預防醫(yī)學教學中的應用初探,。
3,、2019年，李睿敏,，寧夏醫(yī)科大學教學專項改革項目,，以“崗位勝任力”為導向的口腔醫(yī)學本科生臨床能力多元化教學。
4,、2020年，楊長怡,，寧夏醫(yī)科大學線上教育教學改革專項研究,，醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試為導向的口腔醫(yī)學專業(yè)課線上教學設計與實施研究，NYJY2008,。
5,、2020年，董文亮,，寧夏醫(yī)科大學線上教育教學改革專項研究,，線上線下混合式教學在創(chuàng)建牙體牙髓病學“金課”中的應用與初探，NYJY2054,。
6,、2020年，郭曉倩,，寧夏醫(yī)科大學線上教育教學改革專項研究,，新冠肺炎疫情防控期間 ?口腔內(nèi)科學?遠程線上混合式教學研究，NYJY2057,。
7,、2020年,，李睿敏，寧夏醫(yī)科大學線上教育教學改革專項研究,，促進口腔醫(yī)學本科生深度參與的線上精準教學設計與實施研究,，NYJY2058。
8,、2021年,，趙敏，,，多學科整合PBL教學模式在牙周病學教學中的應用和探索,，NYJY2021047
（四）教學競賽獲獎：
1、2019年,，董文亮,，寧夏醫(yī)科大學第十二屆教師教學基本功大賽臨床組一等獎。
2,、2019年,，董文亮，全國口腔醫(yī)學院校青年教師授課技能展示二等獎,。
3,、2019年，楊長怡,，寧夏醫(yī)科大學第十二屆教師教學基本功大賽全英文組三等獎,。
4、2019年,，李睿敏,，寧夏醫(yī)科大學第十二屆教師教學基本功大賽基礎組三等獎。
5,、2019年,，趙敏，寧夏醫(yī)科大學第十二屆教師教學基本功大賽臨床組三等獎,。
6,、2020年，董文亮,，寧夏醫(yī)科大學教師優(yōu)秀教學思維導圖評選二等獎,。
7、2020年,，楊長怡,，寧夏醫(yī)科大學教師優(yōu)秀教學思維導圖評選三等獎。
8、2021年,，眭佳麗,，第三屆來華留學生臨床醫(yī)學專業(yè)（英語授課）項目青年教師英語授課展示活動三等獎。
9,、2021年,，祁曉芬，寧夏醫(yī)科大學第十三屆教師教學基本功大賽全英文組三等獎,。
10,、2023年，李貞,，寧夏醫(yī)科大學第十四屆教師教學基本功大賽臨床組三等獎
（五）指導學生競賽獲獎：
1,、2018年，楊長怡,、董文亮指導2013級本科學生（楊婷婷,、徐毓人、侯凡凡,、周學筱）參加“華山杯”口腔醫(yī)學生臨床技能邀請賽榮獲“三等獎”,。
2、2019年,，楊長怡,、董文亮指導2015級本科學生（楊宏艷、田麗麗,、路?。﹨⒓拥谝粚谩敖z綢之路杯”口腔醫(yī)學生臨床技能邀請賽榮獲“精業(yè)團隊獎”。
3,、2019年,，楊長怡、董文亮指導2015級本科學生楊宏艷參加中華口腔醫(yī)學會學生臨床技能展示榮獲“進步之星”榮譽稱號（優(yōu)秀獎）,。
4、2020年,，楊長怡,、董文亮指導2016級本科學生（劉穎、田雪,、王忠）參加第二屆“絲路杯”口腔醫(yī)學生臨床技能邀請賽榮獲“精益團隊獎”,。
5、2021年,，楊長怡,、董文亮指導2017級本科學生田麗霞參加中華口腔醫(yī)學會學生臨床技能展示榮獲“優(yōu)秀之星”榮譽稱號（三等獎）。
5、2023年,，楊長怡,、董文亮指導2019級本科學生白新參加中華口腔醫(yī)學會學生臨床技能展示榮獲“優(yōu)秀獎“。
（六）教師獲獎
1,、2018年董文亮寧夏醫(yī)科大學優(yōu)秀教師
2,、2019年董文亮寧夏醫(yī)科大學優(yōu)秀教師
3、2020年李睿敏寧夏醫(yī)科大學優(yōu)秀教師
4,、2020年楊長怡寧夏醫(yī)科大學優(yōu)秀教育工作者
5,、2021年趙敏寧夏醫(yī)科大學優(yōu)秀教師
6、2021年楊長怡寧夏醫(yī)科大學優(yōu)秀教育工作者
7,、2023年 楊長怡 寧夏醫(yī)科大學優(yōu)秀教師
（七）學系獲獎
2020年口腔內(nèi)科學系榮獲寧夏醫(yī)科大學疫情防控期間線上教學先進集體榮譽稱號,。
2021年 口腔內(nèi)科學系 榮獲寧夏回族自治區(qū)一流基層教學組織榮譽稱號。
四,、學系文化
系訓：團結,、奮進、精術,、育人
學系建設發(fā)展理念：教學-醫(yī)療-科研-預防一體化發(fā)展
