2010年3月24日下午,，我校2010年度第三次科技管理培訓(xùn)班在新校區(qū)行政樓第四會議室舉辦，科技處處長主持了會議,，來自學(xué)校各學(xué)院（部）的副高級職稱教師代表參加了培訓(xùn),。
在培訓(xùn)班上，科技處組織全體參會人員集體學(xué)習(xí)了科技部下發(fā)的征求意見稿《人類遺傳資源管理條例（討論稿）》,，并對該條例提出了修改意見和建議,。培訓(xùn)班還就我校醫(yī)學(xué)倫理委員會章程及倫理委員會倫理審查程序進行了交流和學(xué)習(xí)，此外,，對我?！笆濉币?guī)劃中關(guān)于如何提升科技創(chuàng)新能力進行熱烈的討論,。
通過此次培訓(xùn),，使得廣大教師代表了解和掌握了國家關(guān)于人類遺傳資源收集與保存、研究與開發(fā),、出入境要求,、知識產(chǎn)權(quán),、獎勵與處罰等相關(guān)的管理辦法與條例，了解了倫理審查的范圍,、程序和重要性,，相關(guān)條例的學(xué)習(xí)為科技工作者今后的科技活動提供了有利的政策保障，也為共同探討我?？蒲写龠M教學(xué)、教學(xué)反哺科研提供了行之有效的途徑和方法,。此外,，通過對即將進行的學(xué)校“十二五”規(guī)劃中的科技創(chuàng)新能力部分的撰寫,，大家提出了新的思路和想法。組織高層次科技人員進行相關(guān)科技管理培訓(xùn)和研討,，不僅增強大家科技意識，也調(diào)動了大家共謀學(xué)校發(fā)展的積極性,，更為學(xué)校的全面可持續(xù)發(fā)展提供了思路,。
