學(xué)院自2008年起加大教學(xué)改革,，推行多種教學(xué)方法和教學(xué)手段：
1.CBL教學(xué)：2009年在臨床課程見習(xí)中采用“以病例為中心”的CBL教學(xué)方法，學(xué)院教師自編CBL案例,，建立CBL案例庫,。
2.PBL教學(xué)：2014年起,，在臨床核心課程中采用“以問題為導(dǎo)向”的PBL教學(xué)模式，學(xué)院教師自編教學(xué)案例,，建立PBL案例庫,。
3.標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）教學(xué)：2016年4月組建標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)團隊，成員來自社會各行業(yè),，均無醫(yī)學(xué)背景,。分為問診組、體格檢查組,、醫(yī)患溝通組,、化妝術(shù)組、創(chuàng)傷急救組,、全英組6個組開展培訓(xùn)與考核,，共有81名標(biāo)準(zhǔn)化病人獲得學(xué)院頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化病人證書。已建立中英文劇本庫,，將SP應(yīng)用于學(xué)院日常教學(xué),、培訓(xùn)和考試中,。
4.模擬和虛擬教學(xué)：2006年起，逐步引進綜合模擬人,、高級婦產(chǎn)模擬人,、高級嬰兒模擬人、虛擬腹腔鏡,、虛擬穿刺設(shè)備、DXR臨床思維訓(xùn)練模擬與評估系統(tǒng),、一體化手術(shù)室教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)備,，組建醫(yī)學(xué)影像實驗室影像檢查技術(shù)模擬教學(xué)平臺、檢驗技術(shù)立體化教學(xué)資源庫,，2017年申請?zhí)摂M仿真實驗訓(xùn)練項目一項,。
5.其它教學(xué)方法：外科學(xué)系和兒科學(xué)系自2012年起分別應(yīng)用微格教學(xué)法和三明治教學(xué)法。
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