2020年，新冠肺炎席卷全球，迄今為止已有超過130個國家全國停課,，導(dǎo)致全球90%的學(xué)生無法繼續(xù)學(xué)業(yè),。疫情期間,，根據(jù)教育部關(guān)于“停課不停教,，停課不停學(xué)”的工作要求，按照學(xué)校統(tǒng)一部署,，學(xué)院統(tǒng)籌各方教學(xué)資源,，幫助不同年級的留學(xué)生實現(xiàn)遠程教學(xué)。一時間搜索詞條中最多的就是“線上教學(xué)是什么（what）”“線上教學(xué)怎么開展（how）”“線上教學(xué)誰來教（who）”這“3W”的內(nèi)容,。與此同時,，留學(xué)生的教學(xué)問題也暴露了出來，來自19個國家近三百名留學(xué)生的授課將怎么進行,，時差問題,，網(wǎng)絡(luò)問題,，接踵而來，如何開展留學(xué)生線上授課,，成為當務(wù)之急需解決的事情。
線上教學(xué)聞令而動
按照學(xué)校相關(guān)部署,，學(xué)院進入留學(xué)生線上教學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài),。制定了《寧夏醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院關(guān)于做好新冠肺炎疫情期間教學(xué)工作的實施方案》，聯(lián)合國際教育學(xué)院做好各年級留學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)查摸底工作,，根據(jù)反饋結(jié)果詳細制定留學(xué)生理論和實踐線上教學(xué)的實施方案,。
精心謀劃，積極備戰(zhàn)
2月4日,，學(xué)院積極聯(lián)系學(xué)校各部門,，溝通協(xié)調(diào)在線上教學(xué)中遇到的相關(guān)問題，做好留學(xué)生師資的線上教學(xué)培訓(xùn)工作,。通過逐級,、逐層、線上和線下多種方式,，開展留學(xué)生師資的教學(xué)平臺使用培訓(xùn),，組織各學(xué)系通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上、線下留學(xué)生集體備課,，提前做好新學(xué)期的開課準備,。
科學(xué)部署，精準施策
本學(xué)期,，學(xué)院承擔留學(xué)生5個年級,，10個教學(xué)班，244人,，10門課程及實習(xí)教學(xué)的在線教學(xué)任務(wù),。
3月2日起，學(xué)院通過學(xué)校在線教學(xué)平臺+錄播課程+在線答疑的方式進行理論授課,，并結(jié)合微信建立群組與留學(xué)生進行課前提醒,、課中互動，討論及課后答疑,。
教學(xué)管理辦公室全程協(xié)助授課教師,，保障線上授課順利開展。盡管在不同國家,，不同時間,，所有授課教師和學(xué)生都克服困難，堅持網(wǎng)絡(luò)會面,，按時上課,。
在線學(xué)習(xí)平臺課程資料,、群內(nèi)互動
加強質(zhì)控監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量
按照學(xué)校相關(guān)要求,，學(xué)院制定了《留學(xué)生形成性評價細則》,，將線上教學(xué)分值納入評價體系中，實行系主任負責制,，進行教學(xué)資料質(zhì)量總監(jiān)督,。同時開展各級人員聽課工作，邀請院級領(lǐng)導(dǎo),、督導(dǎo)專家及教學(xué)辦工作人員進群進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo),。
見習(xí)教學(xué)遇難題，解決問題有方法
臨床教學(xué)需要理論和實踐相結(jié)合,，目前現(xiàn)有線上見習(xí)教學(xué)資源較少,。《診斷學(xué)》課程錄制中英文體格檢查,、實踐操作等視頻,，首次在留學(xué)生病例分析及臨床思維訓(xùn)練環(huán)節(jié)嘗試采用PBL教學(xué)方式。通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺建立課程上傳教學(xué)資料,，結(jié)合微信進行小組互動討論,、示范和糾錯，彌補了見習(xí)教學(xué)資源少的不足,。
《診斷學(xué)》見習(xí)課互動
實習(xí)教學(xué)有章法,，穩(wěn)步開展無間歇
隨著國際疫情形勢的蔓延，目前有2014級33名無法返校的留學(xué)生實習(xí)生,。為幫助留學(xué)生了解新冠肺炎疫情知識,，鼓勵學(xué)生積極應(yīng)對疫情，樹立戰(zhàn)勝疫情的信心,，2月19日,，2014級留學(xué)生進行了第一次線上教學(xué)活動。前期總醫(yī)院呼吸內(nèi)科教師線上為留學(xué)生講解新冠肺炎相關(guān)知識,，任課教師根據(jù)課程特點開展了各具特色的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)嘗試,，呈現(xiàn)了一門門精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課。截止4月8日,，2014級留學(xué)生線上教學(xué)38場,，涉及22個臨床科室、32名授課教師,、874人次,，留學(xué)生紛紛表示接受與喜歡網(wǎng)絡(luò)課堂這種新穎的授課形式。
眼科李娜主任線上小講課
留學(xué)生實習(xí)生群內(nèi)討論,、答疑
線上授課是一次新的教學(xué)模式和體驗,，利用信息化手段實施教學(xué)的一次探索,，為后期留學(xué)生臨床教學(xué)開展線上線下互動式教學(xué)奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)臨床教學(xué)資源的共享,。兩個月時間,，從迷茫、擔憂,，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,，通過不斷拓展和實踐，全體教師都積極參與其中,，確保了留學(xué)生線上教學(xué)的有序開展。
教學(xué)管理辦公室 蘇先/文/圖
臨床醫(yī)學(xué)院應(yīng)對疫情宣傳組
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