10月23日，由自治區(qū)“十三五”教學(xué)名師李勝玲教授講授的示范公開(kāi)課“BOPPPS教學(xué)模式的實(shí)踐應(yīng)用——維生素D缺乏性佝僂病患兒的護(hù)理評(píng)估”在雁湖校區(qū)應(yīng)謙教學(xué)樓103教室舉行，來(lái)自學(xué)校各學(xué)院及教學(xué)醫(yī)院的43位教師進(jìn)行了觀摩。
    李勝玲教授將“BOPPPS有效教學(xué)模式”在大班課進(jìn)行探索應(yīng)用，并面向全校公開(kāi)授課。公開(kāi)課以《兒科護(hù)理學(xué)》課程為教學(xué)內(nèi)容，采用BOPPPS有效教學(xué)模式，以課前親身故事導(dǎo)入、明晰目標(biāo)，問(wèn)題切入進(jìn)行學(xué)情前測(cè)，通過(guò)重難點(diǎn)講解，學(xué)生討論等教學(xué)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行參與式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，以在線討論方式，用課上所學(xué)知識(shí)回答導(dǎo)入問(wèn)題進(jìn)行后測(cè)，并以圖示法對(duì)課程內(nèi)容做以總結(jié)。BOPPPS教學(xué)原理貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，使教學(xué)環(huán)節(jié)更加科學(xué)、緊湊，教學(xué)效果更加突出、明晰，學(xué)生從提出問(wèn)題、分析問(wèn)題到解決問(wèn)題的完整思維模式得到培養(yǎng)，教學(xué)效果進(jìn)一步提升。
    此次公開(kāi)課旨在充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步推廣BOPPPS有效教學(xué)模式在全校的應(yīng)用，做好對(duì)青年教師的傳、幫、帶工作。

（教師教學(xué)發(fā)展中心  吳艷波/文  護(hù)理學(xué)院 楊嬋/圖） 

(編輯：王加祥)