4月3日，寧夏高校教學(xué)名師陳群工作室開展“醫(yī)藥數(shù)學(xué)建模”教學(xué)研討活動(dòng)，由理學(xué)院、公共衛(wèi)生與管理學(xué)院和現(xiàn)代教育技術(shù)中心等部門人員組成的工作室團(tuán)隊(duì)成員參加了本次研討活動(dòng)。

研討活動(dòng)中，陳群教授向團(tuán)隊(duì)成員詳細(xì)介紹了我校名師工作室的建設(shè)情況、醫(yī)藥高等數(shù)學(xué)的教學(xué)和大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽開展情況，總結(jié)了“醫(yī)藥數(shù)學(xué)建模”工作方面的成功經(jīng)驗(yàn)，并詳細(xì)分析了存在的問題和解決途徑。

張文學(xué)老師以歷屆數(shù)學(xué)建模真題為例，提供了數(shù)據(jù)、連續(xù)、優(yōu)化、評(píng)價(jià)等四種不同數(shù)學(xué)建模題型的建模方法。尚明、李江平、陳耀庚等教師分享了自己多年指導(dǎo)數(shù)學(xué)建模競賽的體會(huì)。

此次教學(xué)研討活動(dòng)是以名師工作室為平臺(tái)，以更好地推動(dòng)我校學(xué)生醫(yī)藥數(shù)學(xué)建模活動(dòng)的開展，提高醫(yī)藥數(shù)學(xué)建模教學(xué)、競賽和應(yīng)用研究的水平為目的，著力促進(jìn)青年教師的教學(xué)和科研能力的提升，加強(qiáng)醫(yī)藥數(shù)學(xué)建模教師的經(jīng)驗(yàn)交流。

教學(xué)研討活動(dòng)結(jié)束后，參加活動(dòng)的教師紛紛表示，在獲取了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，又體驗(yàn)了名師工作室對(duì)教師的培養(yǎng)和引領(lǐng)，將對(duì)教學(xué)起到積極的促進(jìn)和提升作用。

（教師教學(xué)發(fā)展中心 吳艷波/文  理學(xué)院 張文學(xué)/圖）

（編輯：劉斐斐）