近日,，在全區(qū)教育系統(tǒng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育教學(xué)題材征集評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中，我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院教師張慧,、張艷麗、李菲的作品《實(shí)施“四個(gè)工程”鑄牢中華民族共同體意識(shí)》榮獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),、馬克思主義學(xué)院教師勉嘉鋮的課程《試析中華文化符號(hào)和中華民族形象中的寧夏元素》榮獲優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),。

此次獲獎(jiǎng)?wù)故玖宋倚Ｔ趯W(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育、開展“牢記總書記囑托,，鑄牢中華民族共同體意識(shí)”教育的具體做法和經(jīng)驗(yàn)成效,。學(xué)校將繼續(xù)把握好鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教育使命,，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，以近期出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)施方案》為抓手,，進(jìn)一步凝練特色,、打造亮點(diǎn)、培育品牌,，完善協(xié)同發(fā)力的育人機(jī)制,，構(gòu)建多方聯(lián)動(dòng)的育人體系，推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)師生同過思想關(guān),、民族關(guān),，培育形成一心向黨、和睦相處,、團(tuán)結(jié)奮斗,、共同發(fā)展的濃厚氛圍。

（統(tǒng)戰(zhàn)部 趙強(qiáng)/文）

（編輯：宋澤浩）