6月21日上午,，馬克思主義學(xué)院在知行樓三樓會議室召開學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記考察青海,、寧夏時的重要講話精神交流研討會,。學(xué)校黨委宣傳部,、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)生處（黨委學(xué)生工作部）,、教務(wù)處負責人,，馬克思主義學(xué)院全體教師參加。會議由馬克思主義學(xué)院院長鄭學(xué)剛主持,。

會上,，鄭學(xué)剛傳達了習(xí)近平總書記在青海、寧夏考察時的重要講話精神,，大家結(jié)合工作領(lǐng)域?qū)嶋H和理論研究方向談了心得和體會,。

學(xué)校黨委宣傳部常務(wù)副部長王新剛說，作為學(xué)校宣傳思想文化工作者,，要將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神與崗位工作緊密結(jié)合,，深化構(gòu)建具有寧醫(yī)特色的“大思政”工作格局，積極開展“行走的思政課”系列活動,，組織師生員工走進寧夏鑄牢中華民族共同體意識教育實踐示范基地等場館參觀學(xué)習(xí),、現(xiàn)場教學(xué)，講好寧醫(yī)民族大團結(jié)故事和寧醫(yī)各民族共同團結(jié)奮斗的故事,，讓民族團結(jié)進步的“寧夏故事”成為教書育人的實踐教材,。

學(xué)校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長周文韜說，作為民族地區(qū)高校,，鑄牢中華民族共同體意識工作的首要目標是鞏固好課堂教學(xué)這一主陣地,，我們要教育引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子，在心中埋下鑄牢中華民族共同體意識的種子,，牢固樹立自己是中華民族大家庭中一員的意識,，增強“五個認同”，增進共同奮斗,，一起推進中國式現(xiàn)代化,。

馬克思主義學(xué)院教師張杰說到，習(xí)近平總書記在青?？疾熘v話時強調(diào)，要把鑄牢中華民族共同體意識作為學(xué)校思政課的一個重點,，指明了思政課在培養(yǎng)更多擔當民族復(fù)興重任的青年上要有新作為,。我們將繼續(xù)在思政課中以鑄牢中華民族共同體意識為主線，深入講好中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義的故事,，新時代以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)的故事，中華民族共同體和民族團結(jié)進步的故事,。

馬克思主義學(xué)院教師馬維振說到,，思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。我們要深刻認識鑄牢中華民族共同體意識的重大意義和重要原則,，講好中華民族共同體故事,，講清楚中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度是我國各民族共同發(fā)展進步的可靠保障，講清楚中華民族是具有強大認同度和凝聚力的命運共同體,，講清楚中國特色解決民族問題的正確道路具有的明顯優(yōu)越性,。

馬克思主義學(xué)院教師邵駿鵬說到，中華民族共同體意識在教學(xué)中需要把握歷史性與文化性融合,、政治性與社會性并重,、理論與實踐相結(jié)合、系統(tǒng)性與針對性統(tǒng)一的特點,，課程強調(diào)中華民族共同體的歷史淵源和基本內(nèi)涵,，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家認同感，增強國家凝聚力和民族向心力,，不僅要傳授理論知識,，還要注重實踐活動，進一步優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法,，實現(xiàn)更好的教學(xué)效果,。

與會人員一致認為，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在青海,、寧夏考察時的重要講話精神后,，更加深刻體會到了習(xí)近平總書記的為民情懷和對教育事業(yè)的關(guān)心重視。我們要牢記為黨育人、為國育才的初心使命,，全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù)，以鑄牢中華民族共同體意識為主線,，努力為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人做出自己的努力,。

（馬克思主義學(xué)院 馬鵬宇/文  蘇博樂/圖）

（編輯：宋澤浩）