為提升我校留學(xué)生授課教師跨文化意識、交流能力和課堂教學(xué)技巧，進(jìn)一步提高來華留學(xué)生教育水平。6月22日，教師教學(xué)發(fā)展中心聯(lián)合國際教育學(xué)院舉辦留學(xué)生授課教師跨文化能力提升線上培訓(xùn)，特邀鄭州大學(xué)國際教育學(xué)院副院長黃卓明教授作專題講座。來自學(xué)校和總醫(yī)院300余名留學(xué)生授課教師參加了此次線上培訓(xùn)。

黃卓明教授圍繞“如何提升留學(xué)生授課教師的跨文化交際能力”進(jìn)行了詳細(xì)地講解，從跨文化能力的相關(guān)概念，就跨文化交際意識和交際能力的主要內(nèi)容進(jìn)行分析，同時結(jié)合典型案例探討跨文化交際中的主要沖突，分析不同文化背景對跨文化交際的影響。并從跨文化能力提升策略并對留學(xué)生授課教師提出建議，要轉(zhuǎn)變教育觀念，提升跨文化意識；要緊跟時代步伐，改進(jìn)教學(xué)方式方法；要理論聯(lián)系實(shí)際，教師隊(duì)伍國家化。

教師教學(xué)發(fā)展中心副主任柳海軍代表學(xué)校感謝黃卓明教授為我校教師開展講座，并表示聆聽講座的教師受益匪淺，對學(xué)校進(jìn)一步提高教師授課能力有著積極的推動作用。

國際教育學(xué)院院長單彬總結(jié)時講到，來華留學(xué)生數(shù)量和層次的變化對高校教師提出了更高的要求，在教學(xué)中掌握跨文化交際能力顯得尤為重要。教師要具有跨文化的視野、知識和技能，在課堂上進(jìn)行跨文化的有效溝通以及協(xié)調(diào)，從而提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

參加講座的老師紛紛表示，深入淺出的講座內(nèi)容開拓了視野，更新了教學(xué)理念。今后一定要將所聽所學(xué)運(yùn)用在留學(xué)生教學(xué)實(shí)際工作中，為學(xué)校留學(xué)生教育事業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)現(xiàn)場

（國際教育學(xué)院 詹雪靖/文  教師教學(xué)發(fā)展中心 李雅麒/圖）

（編輯：白雪）