4月27日，學(xué)校黨委副書(shū)記牛陽(yáng)在雁湖校區(qū)正德樓322會(huì)議室，通過(guò)釘釘直播平臺(tái)、騰訊會(huì)議進(jìn)入線(xiàn)上課程聽(tīng)課看課，了解學(xué)校教師在線(xiàn)教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心負(fù)責(zé)人陪同聽(tīng)課。

牛陽(yáng)首先通過(guò)學(xué)校在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)督導(dǎo)模塊，查看了中醫(yī)學(xué)院平臺(tái)建課及使用情況。隨后,進(jìn)入中醫(yī)學(xué)院徐建虎老師講授的《傷寒論》、郭建紅老師講授的《推拿功法學(xué)》、唐利龍老師講授的《中醫(yī)診斷學(xué)》及張皞珺老師講授的《金匱要略》等線(xiàn)上直播課程，與同學(xué)們共聽(tīng)網(wǎng)課。

牛陽(yáng)對(duì)教師線(xiàn)上教學(xué)情況給予了肯定，同時(shí)也提出了一些指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。他指出，面對(duì)線(xiàn)上教學(xué)新場(chǎng)景，教師更要做到“心中有人”，只有牢牢把握“學(xué)生中心”這條主線(xiàn)，明晰講什么、怎樣講、為什么這樣講，循循善誘將學(xué)生吸引到課堂，讓學(xué)生雖遠(yuǎn)隔百里千里，依然感覺(jué)師生同堂；注意課堂互動(dòng)的方式方法，緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)互動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間，做到討論充分有結(jié)論、啟發(fā)思考有深度；課后留思考，課前再引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化知識(shí)鞏固和理解，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果、提高教師教學(xué)質(zhì)量。

               (教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心  吳艷波 文/圖)

                                      (編輯：朱燕)