2020春季學(xué)期開課了！在這全民抗“疫”的特殊時(shí)期，根據(jù)教育部、自治區(qū)教育廳和學(xué)校的統(tǒng)一部署，經(jīng)過(guò)前期學(xué)院的積極籌備，3月2日，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院安排本專科課程20門，42個(gè)教學(xué)班開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，有20余位老師上線直播，合計(jì)約有3600余人次學(xué)生上線聽課。
    本次網(wǎng)絡(luò)授課，采用了多種形式互相支撐、互相補(bǔ)充的混合式教學(xué)模式。為保證網(wǎng)絡(luò)授課按時(shí)、有效、有序開展，在這之前，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的老師們一起為之做了充足準(zhǔn)備。
    教學(xué)過(guò)程中，學(xué)院教師準(zhǔn)備充分、精神飽滿，利用釘釘、騰訊課堂、雨課堂、醫(yī)維度、學(xué)校混合式教學(xué)平臺(tái)，開展線上簽到、教學(xué)互動(dòng)、測(cè)驗(yàn)、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)，展教風(fēng)、樹師德。廣大學(xué)生也積極投入到各課程線上學(xué)習(xí)中，踴躍進(jìn)行課上互動(dòng)，積極完成線上作業(yè)。
    雖然經(jīng)過(guò)了測(cè)試，但是在正式授課的開始階段，由于學(xué)生數(shù)量多，加入課堂的時(shí)間不一，也出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，如個(gè)別同學(xué)加不上、打不開、卡頓、聲音和PPT不協(xié)調(diào)等。但隨著授課的有序進(jìn)行，課堂效果不斷改善。通過(guò)線上教學(xué)，能有效完成授課任務(wù)，達(dá)到預(yù)期授課目標(biāo)，特別是學(xué)生還可以回放學(xué)習(xí)，對(duì)照PPT學(xué)習(xí)。授課結(jié)束后，同學(xué)們不斷發(fā)出‘老師辛苦了’的留言，都讓老師們甚是感動(dòng)。
    令同學(xué)們新奇和興奮的是老師們的直播教學(xué)，同學(xué)們感覺他們比往常都更加認(rèn)真和專心，除了學(xué)習(xí)知識(shí)以外，更是為了充分體驗(yàn)這樣一種全新的教學(xué)方式……這樣的方式對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)更像是一種挑戰(zhàn)，沒有了同學(xué)的陪伴，沒有了老師的監(jiān)督，完全靠自己的自律來(lái)保證學(xué)習(xí)的效果，在家里上課，無(wú)形之中也為同學(xué)們提供了一個(gè)改變自己的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)會(huì)自律的機(jī)會(huì)。
    老師們也紛紛感慨道：“網(wǎng)絡(luò)授課給我們帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，但也提供了新的教學(xué)思路和工具，通過(guò)掌握的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)于促進(jìn)線上線下混合式教學(xué)幫助巨大。”
    疫情當(dāng)前，醫(yī)者“逆行”，踐行治病救人的神圣使命。師者，傳道授業(yè)解惑，履行教書育人的職責(zé)。學(xué)生，孜孜不倦、渴求知識(shí)。讓基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院全體師生和學(xué)校一起行動(dòng)起來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)，各盡其責(zé)，為打贏抗擊疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量！

線上教學(xué)平臺(tái)

線上教學(xué)平臺(tái)

學(xué)生反饋

（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 王佩  文/圖）

（編輯：劉斐斐）