為確保研究生的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，臨床醫(yī)學(xué)院整合優(yōu)勢(shì)資源，有針對(duì)性的制訂和調(diào)整教學(xué)預(yù)案，借助“互聯(lián)網(wǎng)+教育”現(xiàn)代信息技術(shù)，利用線上慕課和優(yōu)質(zhì)在線課程等教學(xué)資源，實(shí)施線上教學(xué)，做好應(yīng)對(duì)新學(xué)期開課及延遲返校教學(xué)工作準(zhǔn)備。2月10日、11日，臨床醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)胡蓉教授和楊立山教授利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分別為929名在線師生進(jìn)行新冠肺炎鑒別診斷及防控知識(shí)線上培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)院要求博士研究生全部參與培訓(xùn)，做好專業(yè)學(xué)位碩士研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的帶教準(zhǔn)備，以網(wǎng)絡(luò)課程的形式分享專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)博士研究生教學(xué)能力的培養(yǎng)。后續(xù)還將安排專業(yè)知識(shí)和研究生科研能力培養(yǎng)方面的課程。

    基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院迅速行動(dòng)，積極制定完善學(xué)院疫情防控期間本專科教學(xué)工作預(yù)案，對(duì)當(dāng)前緊急應(yīng)對(duì)、開學(xué)準(zhǔn)備、開學(xué)后教學(xué)等各項(xiàng)工作進(jìn)行了安排部署，以保障新學(xué)期教學(xué)工作正常開展。學(xué)院進(jìn)行了全學(xué)科覆蓋性調(diào)研，總結(jié)出多數(shù)學(xué)科依從性好的在線平臺(tái)和在線工具，與學(xué)校教務(wù)處、教師教學(xué)發(fā)展中心、現(xiàn)教中心等多部門聯(lián)動(dòng)，通過線上動(dòng)員、在線培訓(xùn)，以及群答疑活動(dòng)，對(duì)開課有問題、不能正常開課和可能出現(xiàn)的其他情況采取了應(yīng)對(duì)方案和措施，及時(shí)有效的解決了大多數(shù)老師不會(huì)用、不熟悉、用不好在線工具的問題，保證在線教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)院根據(jù)學(xué)生多、班級(jí)多、課程多的院情，在教學(xué)平臺(tái)和線上課堂的呈現(xiàn)形式上基于不同的課程特點(diǎn)和教師的信息技術(shù)素養(yǎng)水平進(jìn)行靈活選擇，充分運(yùn)用雨課堂、醫(yī)維度、騰訊課堂、學(xué)校混合式教學(xué)平臺(tái)等不同優(yōu)勢(shì)，推出一批慕課、微課錄播課和網(wǎng)絡(luò)直播課，為“停課不停學(xué)”做好信息技術(shù)準(zhǔn)備。依托各在線平臺(tái)和工具甄選利用優(yōu)秀網(wǎng)備資源，發(fā)掘老師們的主觀能動(dòng)性，理順新的授課方式下教學(xué)內(nèi)容組織、學(xué)習(xí)要求，課時(shí)分配、考核方式等，做好教學(xué)安排。目前，學(xué)院醫(yī)學(xué)遺傳與細(xì)胞生物學(xué)學(xué)系已經(jīng)與智慧樹合作錄制完成《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》大學(xué)慕課一套，包括75個(gè)視頻共計(jì)600多分鐘的視頻，涵蓋幾乎細(xì)胞生物學(xué)的全部章節(jié)和內(nèi)容。病理學(xué)依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”——“病理與健康”為病理學(xué)線上視屏學(xué)習(xí)資料。生物化學(xué)、微生物與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、化學(xué)、病理生理學(xué)系以學(xué)校智慧教學(xué)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)為依托，結(jié)合雨課堂及騰訊會(huì)議等進(jìn)行直播授課或答疑。其他學(xué)系也正在通過各種各樣的方式準(zhǔn)備相關(guān)理論課程，并充分發(fā)揮國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，多措并舉，充實(shí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程，助力實(shí)踐教學(xué)。

    為進(jìn)一步做好疫情防控期間的教學(xué)工作，2月14日下午，中醫(yī)學(xué)院通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)召開了新學(xué)期教學(xué)工作視頻會(huì)議。會(huì)議要求優(yōu)先利用學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行建課、授課，采取錄播、直播等形式。重點(diǎn)是要保障教學(xué)質(zhì)量，做到課前布置上傳資料，課中討論重點(diǎn)難點(diǎn)，課后布置作業(yè)、在線答疑等。教學(xué)辦主任、各系（教研室）負(fù)責(zé)人各抒己見，就在線課程的順利開展提出了寶貴的建議。大家表示將以飽滿的熱情和百倍的信心，眾志成城、團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)決完成好疫情防控期間的教學(xué)工作。

     藥學(xué)院積極采取各種有力措施，努力做好線上教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)院通過學(xué)系主任抓教學(xué)，課程負(fù)責(zé)人建課程，針對(duì)本學(xué)期開設(shè)的課程按照授課計(jì)劃明確了線上教學(xué)建設(shè)任務(wù)和方式。在收集教學(xué)任務(wù)、教學(xué)大綱、電子教材、PPT課件等資源的同時(shí)，鼓勵(lì)教師依托學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過視頻錄播、音頻錄播、直播以及微課等形式完成線上資源建設(shè)，采用自建資源和共享資源相結(jié)合完善線上教學(xué)。由于疫情特殊時(shí)期，無法集中交流探討，近日主管教學(xué)工作的常務(wù)副院長(zhǎng)張立明與各學(xué)系主任通過電話詳細(xì)交流了系部開設(shè)線上課程存在的困難及建設(shè)思路和方法，還對(duì)實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)進(jìn)行了交流和安排，爭(zhēng)取確保特殊時(shí)期學(xué)生學(xué)習(xí)不中斷。為方便各位教師參考學(xué)習(xí)，藥學(xué)院藥理與毒理學(xué)系彭曉東教授錄制了一段關(guān)于《東莨菪堿及其他具有中樞作用的M-膽堿受體阻斷藥》的藥理學(xué)微課音頻，馬鵬生老師錄制了關(guān)于“如何錄制音頻PPT”的小視屏，分享在藥學(xué)院群里，供各位教師在錄播時(shí)參考學(xué)習(xí)。
   

    理學(xué)院充分發(fā)揮教師專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極開展微課、線上線下混合式教學(xué)等教學(xué)改革。學(xué)院按照“院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、教研室主任抓教育教學(xué)，課程負(fù)責(zé)人建設(shè)課程”的工作思路，積極通過微信工作群及時(shí)傳達(dá)學(xué)校相關(guān)工作要求，發(fā)布搜集到的在線課程建設(shè)相關(guān)資源，實(shí)時(shí)解決教師在課程建設(shè)過程中遇到的困難。教研室主任根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排課程建設(shè)工作，通過視頻會(huì)議、微信、QQ等方式開展集體備課，討論線上教學(xué)平臺(tái)的選用。課程負(fù)責(zé)人根據(jù)課程特點(diǎn)選用在線直播8門、慕課9門的教學(xué)方式，和在線教學(xué)平臺(tái)包括學(xué)校教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)通、雨課堂、騰訊會(huì)議等，積極準(zhǔn)備線上教學(xué)的錄制視頻、pdf文檔、課件、作業(yè)、試題等各項(xiàng)工作。目前，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室在吳立春老師帶領(lǐng)下，已先期完成線上課程的準(zhǔn)備工作，建立了向上平臺(tái)課程資源，包括錄制的視頻課程、pdf文檔、課件、作業(yè)、試題等學(xué)習(xí)資料，并在學(xué)習(xí)通平臺(tái)中建立了班級(jí)并開展了測(cè)試，為開展線上教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        （臨床醫(yī)學(xué)院 馬頔 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 王佩 中醫(yī)學(xué)院 周波 藥學(xué)院 馬沛沛  理學(xué)院 宋斐/文）
（編輯：白雪）