為使我校師生更多地了解醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的前沿和動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，提高科技創(chuàng)新能力,，同時作為學(xué)校建校55周年系列學(xué)術(shù)活動“院士講堂”之一，8月26日,，中國工程院副院長樊代明院士應(yīng)邀做了“整合醫(yī)學(xué)”的學(xué)術(shù)報告,。校長孫濤教授主持了報告會，現(xiàn)場2400余名師生聆聽了報告,。
      樊代明院士就目前醫(yī)學(xué)實踐過程中存在的把患者當(dāng)成器官,，心理與軀體分離，西醫(yī)中醫(yī)相互抵觸,，重治療輕預(yù)防等九個問題提出了全新的整合醫(yī)學(xué)概念,。并結(jié)合自己工作實踐提出了今后努力的方向：一是要加強(qiáng)整合醫(yī)學(xué)的理論研究，匯聚全科醫(yī)學(xué),、循證醫(yī)學(xué),、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、互補(bǔ)醫(yī)學(xué)的精髓,；二是通過舉辦整合醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議,、成立整合醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)組織、編撰整合醫(yī)學(xué)的專業(yè)雜志等多種措施來加強(qiáng)整合醫(yī)學(xué)實踐的推進(jìn),；三是努力做到還器官給病人,，還癥狀為疾病，從檢驗到臨床,，從藥師到醫(yī)師,，身心并重，醫(yī)護(hù)并重,，中西醫(yī)防治并重,，使患者得到更科學(xué)更人性化的治療。
      樊代明院士以廣博的學(xué)識和滿懷激情的講座不時被陣陣掌聲打斷,，聆聽報告的學(xué)生們紛紛表示,，通過聆聽報告明晰了自己對“整合醫(yī)學(xué)”概念的理解，并且重新審視了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，倍感受益匪淺,。

樊代明院士作報告

報告會現(xiàn)場

 
（科技處 韓懷欽 文/圖）
(編輯：劉斐斐)