8月13日，臨床醫(yī)學院特邀西安交通大學醫(yī)學部人才培養(yǎng)處處長王淵教授和資深Tutor程彥斌教授對PBL教學法進行了專題培訓講座。學校何仲義副校長及教務處、醫(yī)院實訓管理處等部門負責人參加講座。臨床醫(yī)學院部分院級領導及各系正副主任、教學秘書、PBL案例撰寫者等相關帶教老師150多人聆聽了講座并參加了培訓。培訓在總醫(yī)院外科樓二樓會議室進行，臨床醫(yī)學院常務副院長張錦教授主持了會議。
    王淵教授圍繞“整合課程和PBL教學的改革與實踐”的主題，從國內(nèi)外對醫(yī)學教育及醫(yī)學教育標準比較；從改革背景、更新教育理念、課程體系與教學方法改革、考核體系改革、管理與運行機制、教材建設、推廣與應用等七個方面進行了詳細的闡述。他強調，要不斷更新教育教學理念，同時要注重臨床教師的培訓。他還重點講解了整合課程一體化、構建多元化評價考核、形成性評價的引入，并應用了大量圖表說明了PBL授課模式的架構、組織管理與課程運行保障。最后，他對臨床醫(yī)學教學改革中容易出現(xiàn)的六大問題進行了總結，他指出解決問題的關鍵在頂層設計、核心在經(jīng)費、主體是教師、推手是管理團隊、保障是相關政策。
    程彥斌教授通過“PBL Case及教案撰寫的體會”、“以問題為導向學習”的引導方法，深入淺出的講解了案例撰寫的流程、方法、內(nèi)容和注意事項，并引用多個成熟案例做范本，從不同角度揭示案例撰寫的要點。 
    最后，兩位教授耐心的與各位老師進行了一對一地現(xiàn)場交流。
    PBL教學法是臨床醫(yī)學院教學改革的一項重要工作。通過此次講座，使廣大教師對PBL教學法有了更進一步地認識，為臨床醫(yī)學院開展PBL教學法改革起到了積極的指導作用。

專題培訓講座現(xiàn)場

（臨床醫(yī)學院  潘麗華  袁 藝 文/圖)

(編輯:朱 燕)