大家好，我們是寧夏醫(yī)科大學(xué)第十六屆研究生支教團(tuán)，我們的口號是“Young For You ”。我們一共有三位隊員，我們的支教地在寧夏吳忠市鹽池縣高沙窩中心小學(xué)。來到這里已經(jīng)三個多月了，今天我們就和大家分享一下我們的支教生活。

　　紅色粉筆

寧夏醫(yī)科大學(xué)支教團(tuán)供圖

　　我是隊長馬海絨，至今我都記得第一次進(jìn)到教室，孩子們起立喊：“老師好”的樣子，他們響亮的聲音如彩筆在我的心里畫上一道美麗的彩虹。雖然幾天前我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了自我介紹，可是在孩子們的注視下，我竟然還是緊張到忘記介紹自己的名字。后來孩子們和我慢慢的熟悉起來了，他們漸漸表現(xiàn)出自己天活潑真的一面，每次上課他們都像是“十萬個為什么”附身一般，總有問不完的問題，他們偶爾出其不意問我一些私人問題，但涉及于此，我都是笑而不答，連忙轉(zhuǎn)移話題，因此孩子們都說：“馬老師害羞了！”。 在這里每個老師都是“干細(xì)胞”，能夠教授不同的課程。當(dāng)然我們?nèi)齻€也不例外，我除了帶美術(shù)，音樂外還要帶一門叫校本的課程，這門課程可謂包羅萬象，從廉潔教育到健康教育，你能想象的學(xué)科基本都在里面包含，因為沒有教學(xué)參考書，每次上課前，我都要在網(wǎng)上搜集大量的文字資料及視頻，希望用最直觀最簡單的方式讓我的學(xué)生從中掌握要學(xué)的知識點。在這里的三個月，感動的瞬間有很多次，但最感動的莫過于那次宿舍暖氣管“爆”了，被褥全濕，第二天晚上在水房洗被褥，恰巧燈也壞了，學(xué)生們看見我在摸黑洗被褥，自發(fā)拿來自己的小臺燈，那燈光雖然微弱，卻比白天的陽光更耀眼。我愿成為一支紅色的粉筆，為孩子帶去知識的同時也能發(fā)光發(fā)熱，成為旭日東升的那抹陽光。

紫色粉筆

        寧夏醫(yī)科大學(xué)第十六屆研究生支教團(tuán)成員王薈（前排右三）與學(xué)生合影。

　　支教團(tuán)隊員王薈在此報道，寒冬已至，這里的冬天的確很冷，也正因為冷，讓溫暖變得更加溫暖。來到這里三個月了，初來乍到的不適應(yīng)并沒有持續(xù)多久，高小領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵，同事們的熱情和耐心教授，讓我們很快擺脫所有顧慮，最重要的是身上所肩負(fù)的責(zé)任，更讓我們沒有時間再去瞻前顧后，盡快適應(yīng)環(huán)境，熟悉教學(xué)工作是我們必須做到的。三個月來，我已然從剛出校門的青澀慢慢變得成熟起來，為人處事的能力都有所提高。人成熟了，但心卻年輕了，這都是孩子們給予我的。今年九月十日，我過了人生中第一個教師節(jié)，那時我們剛開課一周，我和孩子們根本不熟悉，但讓我意外的是那天我上課的每個班的學(xué)生都送了我一份節(jié)日禮物，也許這些東西不值錢，但在我心里，都是無價之寶，那是一份接受，一種肯定。如今我每次進(jìn)教室都會被一群孩子圍著問東問西，我享受與他們無保留的交流，無心機的問答，跟他們說話我無需左思右想，也不用猜測他們的真實想法，因為他們臉上呈現(xiàn)的都是心里所想的，或快樂或悲傷，從沒有陰霾，因為太陽一直在云里穿行！我手里的粉筆是紫色的，我用它在孩子們美好未來的藍(lán)圖上添上一筆。十二月，這里每天都在零下十幾度，我不怕嚴(yán)寒，因為只要看到孩子們在我的課堂上有所收獲后的笑容，我的整個世界都燦爛了起來，他們都能在寒冬里綻放笑容，我有什么理由不覺得溫暖呢？

藍(lán)色粉筆

寧夏醫(yī)科大學(xué)第十六屆研究生支教團(tuán)成員王杰。

寧夏醫(yī)科大學(xué)支教團(tuán)供圖

      我是支教隊員王杰，當(dāng)然也是支教隊里唯一的男士，我用我的行動來影響我的學(xué)生。陽光的外形、幽默的談吐，開朗的性格讓我的身邊總是有一群“小跟班”，他們的天真活潑深深地感染著我，竟讓我跳出了“叔叔”的年齡，與他們做著“兄弟”的事情。我最愛和孩子們一起參加各種課外活動，籃球?qū)怪械膱F(tuán)結(jié)合作，乒乓球?qū)?zhàn)中的各顯其能，短跑較量中的放聲吶喊，讓我在與孩子們增進(jìn)感情的同時收獲了最純真的快樂和感動。作為這里為數(shù)不多的體育老師，為了準(zhǔn)備高小廣播操比賽，我每天都要和班主任一起給孩子們進(jìn)行隊列及廣播操的訓(xùn)練，剛?cè)雽W(xué)的孩子們分不清左右，為此我專門用顏色來讓他們區(qū)分，通過那段時間的訓(xùn)練，在全校廣播操比賽中，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。我像一支藍(lán)色的粉筆，在孩子們的頭頂畫上一片廣闊的天空，愿他們在這片天空下敞開心靈自由翱翔。

　　希冀

　　我們所在的支教學(xué)校雖然不在大山的深處，但因地理環(huán)境不適宜耕種，外出務(wù)工人員數(shù)量逐年增加，因此留守兒童越來越多，學(xué)校近一半的孩子都因路途較遠(yuǎn)在學(xué)校寄宿。為了豐富孩子們的校園文化活動，我們依托我校豐富的資源開展了幾個校級活動，比如“正確認(rèn)識優(yōu)缺點”的心理講座，“口腔醫(yī)生進(jìn)課堂”，校團(tuán)委與高沙窩中心小學(xué)結(jié)對幫扶圖書捐贈及升旗儀式等，感謝學(xué)校校團(tuán)委的老師、口腔醫(yī)學(xué)院老師和同學(xué)給予我們的幫助，通過這些活動，高小的孩子們從中受益匪淺。與他們熟識起來后，我們發(fā)現(xiàn)我們需要為孩子們做的還有很多，比如留守兒童的心理健康問題、學(xué)生的飲水安全問題等，每次想到這些我們就覺得肩上的責(zé)任更加沉重，但又無奈我們的力量有限。因此我們希望寧醫(yī)的校友們能與我們一起，攜手為孩子們的健康成長和快樂生活貢獻(xiàn)一份力量。（寧夏醫(yī)科大學(xué)第十六屆研究生支教團(tuán)）

（轉(zhuǎn)載自：中國青年網(wǎng)  時間：2014年12月16日）