"上大學后一直堅持學習英語，堅持詞匯的輸入，上次測得的詞匯量為5800，現(xiàn)在想要一本英語讀物輔助學習。"這是口腔醫(yī)學院2014級口腔班王鮮誠同學申請贈書《哈利波特與魔法石 （英文原版）》的理由。
4月21日下午，學校雁湖校區(qū)啟思學術報告廳里，由學校黨委宣傳部主辦的書香寧醫(yī)“我愛閱讀”贈書儀式正在舉行。閱讀是一個人終身學習的基礎，是任何學科學習的基礎，在“4.23”第20屆“世界閱讀日”即將到來之際，黨委宣傳部開展了書香寧醫(yī)“我愛閱讀”贈書活動，短短十余天的時間，312位師生遞交了贈書申請，其中教職工94位，學生218位。書目類別、內(nèi)容包羅萬象，既有經(jīng)典名著、暢銷小說，也有學習工作的工具書，還有充滿著正能量的勵志小說、“中國夢”系列叢書。排在申請贈書前十位的書目分別是:路遙的《平凡的世界》、畢淑敏的《心靈處方》、九把刀的《等一個人咖啡》、梁曉聲的《母親》、韓國總統(tǒng)樸槿惠的自傳《絕望鍛煉了我》、張羽的《只有醫(yī)生知道！（1）》、賈平凹的《老生》、丁午的《小艾，爸爸特別特別地想你！》、普里莫?萊維的《被淹沒和被拯救的》、姜戎的《狼圖騰》和維克托?邁爾?舍恩伯格的《大數(shù)據(jù)時代》。
學生工作部（處）、學校團委負責人和各基層黨委（黨 總支）書記應邀參加了贈書儀式，并為師生贈書。贈書儀式上，伴隨著主持人的介紹，與會師生分享了贈書申請。體育部的殷鼎老師說到：十五年前，一本殘缺《平凡的世界》伴我走過慢慢的打工季。經(jīng)典永不退色，更該多讀、重溫、緬懷。高職學院 2014級口腔1班孫茂財同學說：感悟平凡的世界中偉大的人生，我不干墮落，奮勇向前，借此書來鞭策自己。“母親生前特別喜愛讀書，幾乎每天都要讀一讀！所以在讀書日到來之際，我選擇了梁曉聲的《母親》！”人事處崔美廉老師說。“《苦難輝煌》闡述了黨帶領人民浴血奮戰(zhàn)的艱辛歷程，語言平實，旁征博引。作為一名黨員，很期待閱讀此書。”中醫(yī)學院2012級中醫(yī)臨床基礎專業(yè)研究生任非非這樣說到。檢驗學院2014級醫(yī)學檢驗技術1班宗可鑫同學選擇了覃彪喜的《讀大學，究竟讀什么》，他說到：這本書以一個學長的口吻向當代大學生發(fā)出了振聾發(fā)聵的聲音，以一個別樣的角度告訴我們大學應該怎樣度過。公共衛(wèi)生學院2013級預防1班王艷同學申請了熊培勇的《自由在高處》，她說到：愛自由，愛生活，我希望從這本書中獲得挑戰(zhàn)自我，超越自我，戰(zhàn)勝自我的方法。臨床醫(yī)學院2013級麻醉班孫萍同學選擇的是里則林的《像狗一樣奔跑》，她道出了當代大學生的心聲：或許我現(xiàn)在一無所有，不被別人看好，可是我仍然堅持自己所堅持，不斷奔跑。為自己奔跑，像狗一樣又何妨！馬克思主義學院郝紅亮老師選擇的是托馬斯?皮克迪的《21世紀資本論》，他說到：閱讀此書有助于幫助我找到從一新角度闡述社會主義制度的優(yōu)越性，非常有助于教學和理論研究。選擇《人體解剖學彩色圖譜》的臨床醫(yī)學院2014級麻醉班馬沖同學說，這本書對學醫(yī)的我來說是必備品，是我掌握的最基礎的醫(yī)學知識。還有很多同學選擇了外國小說，臨床醫(yī)學院2014級醫(yī)學影像班羅婧昊同學選擇了霍金的《時間簡史》，她說：我比較喜歡物理方面的知識，比較喜歡霍金，希望自己能夠?qū)W習更多知識來武裝自己，生活得更有意義。檢驗學院2014級醫(yī)學檢驗技術1班同學郭藝選擇了勞倫?奧利弗的《忽然七日》，他告訴我們一個關于死亡與重生的故事，一部教人覺醒與救贖的現(xiàn)代傳奇，請珍惜平凡卻可貴的人生！贈書儀式上，還為10位留學生贈送了《中國概覽》《中國（1949-2014）》《中國夢》、中國文化之醫(yī)藥、建筑、飲食、漢子、文學、藝術、服飾等中英文配套全書。
雖然此次贈書活動僅為200位師生贈送了200本圖書，雖然每位師生選擇的書目和闡述的理由不同，但是大家都有一個共同點，那就是“我愛閱讀”，正如黨委宣傳部周文韜部長在致辭中說到的：希望通過一本書，在寧醫(yī)師生心中播種“我愛閱讀”的種子，讓他伴著春風春雨茁壯成長。讓我們一起為“讀好書、好讀書、讀書好”點贊，共同鑄就走向精神幸福的康莊大道。讓我們期待，在不久得將來，“我愛閱讀”成為每一個寧醫(yī)人的文明生活方式。
贈書儀式上，還介紹了自治區(qū)新聞出版廣電局建設的“書香寧夏?全民閱讀”數(shù)字平臺情況，呼吁寧醫(yī)師生免費注冊使用，提升閱讀水平，以實現(xiàn)“書香寧醫(yī)，全員閱讀，每人一個圖書館，隨時閱讀不犯難”。
后續(xù)，黨委宣傳部還將在寧醫(yī)新聞網(wǎng)和《寧夏醫(yī)科大學報》與全校師生分享獲贈圖書師生的讀書心得。
活動現(xiàn)場
黨委宣傳部周文韜部長致辭
主持人介紹贈書情況
贈書現(xiàn)場
分享贈書理由
贈書
贈書
為留學生贈書
(宣傳部 李穎/文 劉斐斐/圖)
