7月11日，學校黨委馬林書記參加了中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在寧夏調(diào)研期間召開的“三嚴三實”專題教育調(diào)研座談會，并介紹了我校開展“三嚴三實”專題教育的情況。
      劉云山強調(diào)，推進“三嚴三實”專題教育，關(guān)鍵是貫徹從嚴要求，緊扣主題、對準問題，在深入深化、務(wù)求實效上下功夫，不以一般性學習代替專題教育，不以解決一般性問題代替解決不嚴不實問題。要切實抓好專題學習研討，重點學習習近平總書記系列重要講話，學習黨章和黨紀黨規(guī)，把學習與思考、學習與研討結(jié)合起來，學而思、學而悟、學而改。要在解決突出問題上取得突破，讓實踐來檢驗、讓基層來評判、讓群眾來打分，確保專題教育不虛不空。專題教育的目的是推進事業(yè)發(fā)展，要把嚴和實的要求貫穿改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，轉(zhuǎn)化為攻堅克難的推動力，更好地促進經(jīng)濟社會發(fā)展和民生改善。
      馬林書記從四個方面匯報了我校開展“三嚴三實”專題教育的情況。一是緊盯學習教育，打牢思想根基，堅持把集中教育與日常學習相結(jié)合，扎實開展講黨課和專題學習研討，始終做到開展專題教育黨委書記要不放手、主管領(lǐng)導(dǎo)要不松手、班子成員要不甩手。二是緊盯突出問題，列清單抓整改，推動學校治理法治化、規(guī)范化。三是緊盯兩個關(guān)鍵，夯實從嚴治校基礎(chǔ)，即突出領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范作用，也狠抓基層黨組織增強凝聚力。四是緊盯事業(yè)發(fā)展，落實從嚴從實要求，始終堅持把“嚴”的作風和“實”的要求落實到推動學校發(fā)展上，努力轉(zhuǎn)作風抓發(fā)展。

(組織部 姜 楠/文)
（編輯：朱 燕）