3月29日下午，學(xué)校在校長辦公室召開人才培養(yǎng)方案修訂和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作匯報(bào)會。學(xué)校黨委馬林、孫濤、何仲義出席會議，教務(wù)處、醫(yī)院實(shí)訓(xùn)管理處的中層干部參加了會議。會議由何仲義副校長主持。
      會上，教務(wù)處霍正浩處長對人才培養(yǎng)方案修訂和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證兩項(xiàng)工作的進(jìn)展情況、存在問題及下一步工作重點(diǎn)進(jìn)行了匯報(bào)。
      孫濤校長指出，這兩項(xiàng)工作必須要達(dá)到思想高度統(tǒng)一，做好頂層設(shè)計(jì)，要構(gòu)建以崗位勝任力為核心的人才培養(yǎng)方案，要能夠培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力，建立多元化考核模式及利益方參與的評價體系。同時，還要增加網(wǎng)絡(luò)在線課程在課程體系中的比例。教務(wù)處在修訂培養(yǎng)方案的同時，應(yīng)制定并完善相關(guān)教學(xué)管理規(guī)章制度及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，務(wù)必使新培養(yǎng)方案能夠貫徹落實(shí)，從而全面提高學(xué)校的教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
      馬林書記對人才培養(yǎng)方案修訂和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作予以肯定，他要求把這兩項(xiàng)工作合二為一，作為一項(xiàng)工作來推進(jìn)和落實(shí)。他指出,人才培養(yǎng)方案是學(xué)校組織教學(xué)、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的綱領(lǐng)性文件，對于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有決定性的意義。各級部門要充分認(rèn)識到此項(xiàng)工作的重要性，在人才培養(yǎng)方案修訂中要解決三方面的問題,一是要有新理念，要體現(xiàn)崗位勝任力、自主性學(xué)習(xí)及多元化考核模式等教學(xué)新理念，要將醫(yī)教協(xié)同融入培養(yǎng)方案中；二是要有新教育模塊，要在新理念指導(dǎo)下設(shè)計(jì)好新教育模塊，同時解決好各模塊關(guān)系和層次定位問題；三是要優(yōu)化教學(xué)體系，要從師資建設(shè)、課程設(shè)置、教材建設(shè)、考核評價體系及質(zhì)量監(jiān)控等方面優(yōu)化教學(xué)體系。
      他強(qiáng)調(diào)，目前這兩項(xiàng)工作時間緊、任務(wù)做，要圓滿完成這兩項(xiàng)工作，要注意三個明確和三個狠抓，一要明確目標(biāo)，也就是“干什么”，在思想目標(biāo)方面要全校要達(dá)成統(tǒng)一；二要明確任務(wù)，也就是“怎么干”，要根據(jù)工作任務(wù)制定嚴(yán)格的工作計(jì)劃及時間安排；三要明確責(zé)任，就是“誰來干”，要明確責(zé)任分工，強(qiáng)化督查問責(zé)。三個狠抓是要狠抓統(tǒng)籌，做好人才培養(yǎng)方案修訂和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好學(xué)校層面和學(xué)院層面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和銜接；要狠抓重點(diǎn)，這兩項(xiàng)工作都是系統(tǒng)工作，頭緒很多，在實(shí)施中一定要抓住重點(diǎn)工作，充分展示學(xué)校的優(yōu)勢亮點(diǎn)，深刻分析存在問題和不足，及時整改，提升工作實(shí)效；要狠抓落實(shí)，督導(dǎo)組和認(rèn)證辦要緊密配合，加強(qiáng)檢查督導(dǎo)工作力度，按照工作計(jì)劃逐條落實(shí)，確保各項(xiàng)落到實(shí)處。

（教務(wù)處 李 燕/文）

（編輯：白 雪）