4月7日下午，學(xué)校在正德樓第五會議室召開2015-2016學(xué)年第二學(xué)期第一次教學(xué)例會。何仲義副校長出席會議，各學(xué)院（部）院長（副院長）、教學(xué)辦主任、教務(wù)處科級以上干部參加了會議。會議由教務(wù)處處長霍正浩主持。
      會上，教務(wù)處霍正浩處長通報了本學(xué)期學(xué)校日常教學(xué)工作以及本科教學(xué)工程項目申報情況,并對各學(xué)院在修訂培養(yǎng)方案的過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行了解答。各學(xué)院分別從指導(dǎo)思想、修訂原則等方面對2016級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求做了相關(guān)說明，匯報了目前培養(yǎng)方案修訂的進(jìn)展情況。
      何仲義副校長肯定了各學(xué)院的培養(yǎng)方案修訂工作。他說到，臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證與培養(yǎng)方案修訂工作密不可分，從長遠(yuǎn)來看，培養(yǎng)方案的修訂必須按時、保質(zhì)保量地完成。他要求，各學(xué)院一要在修訂人才培養(yǎng)方案時，對培養(yǎng)目標(biāo)要有明確的定位，培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置要能達(dá)到相應(yīng)的培養(yǎng)要求，把先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)改革融入培養(yǎng)方案修訂中；二要正確理解“適度調(diào)整課內(nèi)學(xué)時”的意義，加強學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生實踐能力，積極探索PBL、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方式方法,加強校內(nèi)培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的銜接；三要制訂詳細(xì)的培養(yǎng)方案修訂工作推進(jìn)表，在培養(yǎng)方案中量化教學(xué)方式方法改革，按照學(xué)校總體安排，確保培養(yǎng)方案修訂工作的順利進(jìn)行。

（教務(wù)處 李楠/文 隋御/圖）
（編輯：劉斐斐）