6月20日下午，護(hù)理學(xué)院召開教學(xué)指導(dǎo)委員會會議，審訂了三年制護(hù)理專科人才培養(yǎng)方案。
      學(xué)期初，護(hù)理學(xué)院根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)方案修訂工作安排，啟動(dòng)了四年制護(hù)理學(xué)本科和三年護(hù)理專科人才培養(yǎng)方案修訂工作。自修訂工作啟動(dòng)以來，護(hù)理學(xué)院先后組織相關(guān)人員外出考察，學(xué)習(xí)其他高校護(hù)理教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；召開在校生和畢業(yè)生座談會，了解學(xué)生對新舊培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置、教學(xué)中存在的問題；召開用人單位座談會，征求護(hù)理行業(yè)人才需求、用人現(xiàn)狀等意見建議。在此基礎(chǔ)上，護(hù)理學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會專家針對培養(yǎng)目標(biāo)及要求、課程體系設(shè)置、實(shí)踐技能培養(yǎng)、人文素質(zhì)教育等關(guān)鍵問題進(jìn)行了研討，并為適應(yīng)社會需要，培養(yǎng)出高素質(zhì)技能型護(hù)理專科人才，將醫(yī)學(xué)人文教育和護(hù)理技能培養(yǎng)相結(jié)合，最終形成了一套較為科學(xué)、合理、完善的護(hù)理專科人才培養(yǎng)方案。
      新修訂的培養(yǎng)方案突出了人文素質(zhì)培養(yǎng)，人文課程學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的2.6%；同時(shí)加大了實(shí)踐技能教學(xué)比例，其學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的56.64%，實(shí)踐學(xué)分?jǐn)U大了11%。新的培養(yǎng)方案將人文素質(zhì)培養(yǎng)和護(hù)理技能培養(yǎng)貫穿在學(xué)生教育的全過程，實(shí)現(xiàn)了早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的臨床應(yīng)用型人才的過程培養(yǎng)。
      在新的人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)下，護(hù)理學(xué)院進(jìn)一步編制了課程教學(xué)大綱、課程簡介等，并深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)教師與學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容與方法、教學(xué)方式與考核方式、人文教育與專業(yè)教育、教學(xué)管理與學(xué)生管理等聯(lián)動(dòng)教學(xué)改革運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步提升了護(hù)理教育的水平和質(zhì)量。

（護(hù)理學(xué)院 張海宏/文）

（編輯：白 雪）