5月18日至5月21日，學校在雁湖校區(qū)應謙教學樓舉辦了為期四天的“名師工作坊”高級研修班。邀請了山東大學劉傳勇教授、李賽強教授、徐杰副教授、劉廣榮副教授、邵莉副教授擔任本次研修班主講教師和引導員。此次研修班主要針對學校“十三五”自治區(qū)級教學名師、名師后備人選及督導組部分教師，旨在為下一步學校“名師工作坊”的建設做好充分準備，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)、輻射作用，做好對青年教師的傳、幫、帶工作，促進教師專業(yè)成長，提升師資隊伍整體素質(zhì)。
      5月18日上午，培訓班開班式在應謙教學樓319教室舉行，牛陽副校長出席了開班儀式并講話。牛陽副校長對參加培訓班的專家和研修的教師們表示歡迎，對老師們參與教學能力的積極性予以充分肯定，并鼓勵大家以實際行動真正踐行“以學生發(fā)展為中心，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)理念”，不斷創(chuàng)新教學方式方法，提升教育教學水平。
      劉傳勇教授、李賽強教授、徐杰副教授、劉廣榮副教授分別開展了在線課程建設與混合式教學、有效反饋技術(shù)、課堂互動策略、學生學習成果評量四個內(nèi)容的工作坊培訓，參訓教師積極參與互動，踴躍發(fā)言，氣氛活躍，以小組學習的方式，充分體驗“調(diào)查派”“問卷星”等軟件在教學中的實際應用，學習了課堂觀察要點、常用咨詢技術(shù)及如何為青年教師提供建設性意見，完成了互動教學及Rubrics量表海報的制作。
      5月19日至21日，教師教學發(fā)展中心經(jīng)過前期的認真籌備、周密設計，邀請來自臨床醫(yī)學院、基礎醫(yī)學院、公共衛(wèi)生與管理學院、中醫(yī)學院、護理學院、藥學院、理學院、馬克思主義學院的10位教師參加了ISW教學技能工作坊。三天的工作坊以引導員帶領(lǐng)的小組研討學習為主，大組學習為輔。全體學員分為兩個小組，在小組內(nèi)通過三次迷你課程授課（采用BOPPPS有效教學模式），同時給予和接納小組同伴的反饋，促進自我教學反思和教學能力提升。每位學員在工作坊開始時為自己設定目標，每天審視目標的達成度并制定新的目標。此外，在第二天工作坊的大組學習環(huán)節(jié)，學員通過體驗Kolb的學習風格，深刻認識到了在教學中要重視學生的多樣性，并了解了如何選擇不同的教學方法適應不同學習風格的學生。在連續(xù)三天高強度的演練中，參訓教師全情投入，互相支持鼓勵，高質(zhì)量地完成了研修班的學習任務，獲得ISW項目授權(quán)的研修證書，同時也收獲了深厚的友誼。
      5月21日晚，山東大學教師教學發(fā)展中心副主任李賽強教授為教師開展了“高校教師發(fā)展工作坊設計與實施”的工作坊培訓，該項目是李賽強教授獨創(chuàng)的研究項目，經(jīng)過兩個半小時的學習，參訓教師對如何舉辦一個高質(zhì)量工作坊有了進一步的了解，同時也收獲了很多經(jīng)驗，紛紛表示在教師教學發(fā)展的道路上還需要不斷學習。
      此次工作坊的反饋表統(tǒng)計顯示，整體評價為滿分。學員表示此次工作坊“引領(lǐng)發(fā)現(xiàn)自我”、具有“參與性、指導性、理論+實踐”特性、“培訓者專業(yè)投入、組織有序高效”、有效“提高自己對教學的反思”“創(chuàng)造了和諧友好的、合作的同伴工作氛圍”，并表示將此次的學習成果用于培訓青年教師及實際教學中，同時希望教師發(fā)展中心今后要多組織此類工作坊。
      據(jù)悉，加拿大ISW教學技巧工作坊（Instructional Skills Workshop）是一個為期3天共計24小時的教學能力提升研修班，它已成為加拿大、美國、亞洲等其他國家和地區(qū)的大學、學院、教育機構(gòu)中教師發(fā)展項目的核心活動之一 。山東大學于2012年在國內(nèi)最早引入該項目培訓理念與策略，學校教師發(fā)展中心引入此項目的目的是為本校教師教學發(fā)展提供更好的教學支持。

牛陽副校長在開班儀式上講話

 劉傳勇教授進行“在線課程建設與混合式教學”培訓

Rubrics設計作業(yè)展示

ISW教學技巧工作坊小組活動

（教師發(fā)展中心 李燕/文 劉璐/圖）

（編輯;白雪）