9月4日下午，馬林書記、孫濤校長一行來到到臨床醫(yī)學院調研“醫(yī)教協(xié)同”、臨床教學“5+3”一體化培養(yǎng)模式和研究生新生報到等工作。牛陽副校長、何仲義副校長、總醫(yī)院黨委金群華書記，學校辦公室、財務處、教務處、研究生院、發(fā)展規(guī)劃處、學生處、醫(yī)院實訓管理處職能部門負責人以及臨床醫(yī)學院領導班子、學院辦公室、研究生管理辦公室等相關人員參加調研。
調研中，馬林書記、孫濤校長一行首先來到雙怡校區(qū)實地查看臨床技能綜合培訓中心二部的基礎設施改造和設備安裝情況。先后查看了四樓PBL教室、診斷實驗室；三樓康復醫(yī)學實驗室；二樓外科手術室；一樓OSCE考場改造施工情況等，仔細查看改造建設和設備安裝調試情況，并對康復醫(yī)學實驗室、PBL教室、刷手室等區(qū)域存在的具體問題提出指導性意見。
孫濤校長指出,臨床技能綜合培訓中心二部新大樓將作為醫(yī)學生和醫(yī)學專業(yè)人員的臨床技能培訓、考試、實驗和本科生、研究生教學授課的重要基地。他希望，臨床醫(yī)學院各級負責人本著培養(yǎng)合格醫(yī)學生和提高醫(yī)學專業(yè)人員臨床技能水平的角度出發(fā)，全面做好大樓的各項建設裝修、設備調試任務，進一步完善內部各項操控細節(jié)，確保大樓正常、高效的運行。
隨后，在臨床醫(yī)學院一樓會議室召開了“醫(yī)教協(xié)同”、臨床教學“5+3”一體化培養(yǎng)模式和研究生教育等工作匯報會。會上，主要聽取了臨床醫(yī)學院劉奇?zhèn)惛痹洪L關于研究生培養(yǎng)情況、2017級新生報到的工作匯報，并與學院領導、職能部門工作人員進行了交談。匯報會由何仲義副校長主持。
孫濤校長對臨床醫(yī)學院各項工作給予充分肯定。他強調，學院要加強統(tǒng)一領導，高度重視教學工作。他提出，要發(fā)揮國家級實驗教學示范中心的職能，進一步加強本科基本技能培訓工作，確保全科醫(yī)師培訓順利進行。要突出教學中心地位，抓好本科教學和研究生教育工作。要提升服務師生意識，做好教師和學生的服務工作。要強化教學改革，促進形成自主學習機制。要落實好課程建設和設置。要認清“住培”和“專碩”培養(yǎng)的關系，統(tǒng)籌開展工作。
馬林書記用四個“年年有進步”評價了臨床醫(yī)學院的工作。他指出，學校現(xiàn)在最大的特色就是：“三個一體化”（即：醫(yī)教研一體化、“5+3”一體化、專碩生與住培生一體化）和“兩個合一”（即：校院合一、院院合一）。他要求，要合理規(guī)劃臨床技能綜合培訓中心和全科樓的建設，充分發(fā)揮其功能。臨床醫(yī)學院各級管理人員要明確職責，認真履職，確保醫(yī)療、教學一流學科建設等工作井然有序，迎接新學期的到來。
實地調研臨床技能綜合培訓中心二部
召開“醫(yī)教協(xié)同”、臨床教學“5+3”一體化培養(yǎng)模式和研究生教育等工作匯報會
馬林書記講話
孫濤校長講話
何仲義副校長主持匯報會
（臨床醫(yī)學院 羅加詳/文 宣傳部 朱 燕/圖）
(編輯:朱 燕)
