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大手牽小手,,共同探索科學(xué)奧秘
來(lái)源:生育力保持教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室   作者:   點(diǎn)擊數(shù):   日期:2021-04-13   字體:【

——生育力保持重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室何瑞教授課題組深入銀川市二十一小學(xué)開(kāi)展科普活動(dòng)

 

借著喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年的春風(fēng),,以實(shí)際行動(dòng)踐行黨史學(xué)習(xí)教育,生育力保持重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室黨支部何瑞教授,,帶領(lǐng)課題組7名碩士研究生,,走進(jìn)寧夏銀川市第二十一小學(xué),開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的大手牽小手,,共同探索科學(xué)奧秘的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng),。

春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,。春天象征著美好的開(kāi)端,,亦是啟蒙教育和傳播知識(shí)的好時(shí)節(jié)。何瑞教授帶著未來(lái)的科學(xué)家,,為祖國(guó)未來(lái)的花朵們帶來(lái)一場(chǎng)關(guān)于“微生物和顯微鏡”的科普活動(dòng),,一來(lái)協(xié)助培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣,保持衛(wèi)生,;二來(lái)讓科學(xué)走進(jìn)小學(xué)生課堂,,調(diào)動(dòng)小學(xué)生的科研興趣,啟發(fā)科研思維,。

何瑞教授課題組精心策劃了本次活動(dòng),,將活動(dòng)分為“聽(tīng)一聽(tīng)”,、“看一看”、“做一做”三個(gè)環(huán)節(jié),,兩位研究生為一組,,負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)。

聽(tīng)一聽(tīng)——通過(guò)精美幻燈展示和研究生的專業(yè)講解,,讓小學(xué)生們了解微生物和顯微鏡知識(shí),。深入淺出的理論講解引人入勝,一次次提問(wèn)和爭(zhēng)先恐后舉起的小手中,,流淌著知識(shí)的傳承,。小學(xué)生們了解了微生物之父巴斯德和他創(chuàng)造的巴氏消毒法,了解了新冠病毒和疫苗開(kāi)發(fā),。

看一看——讓小學(xué)生們親眼看到顯微鏡下的微觀世界,。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,。理論要與實(shí)踐結(jié)合才能真正學(xué)以致用,,做到知行合一。講解完理論,,研究生們帶領(lǐng)小學(xué)生認(rèn)識(shí)顯微鏡,,觀察顯微鏡下的細(xì)菌形態(tài),讓他們對(duì)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有一定的了解,。研究生們挑選大腸桿菌,、傘菌等切片,調(diào)整好焦距后,,讓小朋友們分組按順序進(jìn)行觀察,。一時(shí)間,教室里歡聲雀躍,,孩子們爭(zhēng)先恐后,,躍躍欲試,求知熱情高漲,。

做一做——教學(xué)生們親手做口腔黏膜涂片,,觀察自己口腔黏膜上皮細(xì)胞。

小學(xué)生們完全沉浸在對(duì)顯微鏡新奇的的世界里,,于是我們決定讓大家小試牛刀,,自己動(dòng)手制作屬于個(gè)人作品的切片(口腔表皮細(xì)胞切片),將一張張玻片分發(fā)下去,,小學(xué)生們?cè)谘芯可鷤兊闹笇?dǎo)下完成了個(gè)人玻片標(biāo)本的制作,,并在顯微鏡下觀察。

銀川市二十一小學(xué)還派出小記者團(tuán),,對(duì)何瑞教授及課題組研究生進(jìn)行了采訪,,就小學(xué)生如何努力成為科學(xué)家的話題進(jìn)行熱烈討論,。孩子們紛紛表示長(zhǎng)大后也要當(dāng)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。

習(xí)近平總書(shū)記在科學(xué)家座談會(huì)上指出,,好奇心是人的天性,,對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起,使他們更多了解科學(xué)知識(shí),,掌握科學(xué)方法,,形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。這次活動(dòng)的舉辦,,通過(guò)科學(xué)走進(jìn)小學(xué)生課堂,,讓小學(xué)生了解和接近科學(xué),從而激發(fā)小學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱情,,為更加努力奮進(jìn)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為科學(xué)家增加了內(nèi)驅(qū)力,。研究生也紛紛表示,,“予人玫瑰,手有余香”是一句經(jīng)久不衰的諺語(yǔ),,意味著當(dāng)我們?yōu)樗藥?lái)幫助的同時(shí),,自身也會(huì)收獲到滿足感和成就感,作為引領(lǐng)學(xué)生思想啟蒙和教書(shū)育人的師者是最能體會(huì)其中奧妙的人,。有幸能體驗(yàn)老師的角色,,面對(duì)著一群充滿朝氣的學(xué)生,面對(duì)著一張張渴望知識(shí)的面孔時(shí),,授業(yè)解惑是最令人開(kāi)心和有成就感的事情,。

 

(本活動(dòng)參與研究生:孫亞群 蘇亞珊 王強(qiáng)強(qiáng) 任帥 李健 王春紅 彭慶杰)

攝影:孫亞群 文稿:任帥