臨床基礎(chǔ)課如約而至,，隨著“大家好！我是寧夏援鄂國(guó)家緊急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)陳中偉?，F(xiàn)在武漢客廳方艙醫(yī)院醫(yī)務(wù)部向各位同學(xué)介紹……”,，簡(jiǎn)潔干練地自我介紹把聽(tīng)課者的注意力一下子聚焦到視頻前，熟悉的臉龐和新穎的授課題目“方艙醫(yī)院在新冠肺炎救治中的重要作用”,，吸引了眾多聽(tīng)課者進(jìn)入到線上直播課的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。
陳中偉主任是寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院醫(yī)務(wù)處副處長(zhǎng)、寧夏援鄂國(guó)家緊急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)（寧夏）副隊(duì)長(zhǎng),、武漢客廳方艙醫(yī)院醫(yī)務(wù)部主任,，他也是寧夏六批援鄂醫(yī)療隊(duì)寧夏醫(yī)科大學(xué)18名研究生導(dǎo)師中的一員?？挂咭痪€的研究生導(dǎo)師們肩負(fù)重任,，勇?lián)姑ν度氲轿錆h和襄陽(yáng)各醫(yī)院的抗擊疫情工作之中,。在承擔(dān)繁重醫(yī)療工作任務(wù)的同時(shí),，仍不忘教書(shū)育人的使命，心系研究生教育,，犧牲非常寶貴的休息時(shí)間,，利用線上平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料、了解學(xué)生課題進(jìn)展情況,，加班加點(diǎn)為即將畢業(yè)的研究生指導(dǎo),、修改學(xué)位論文等。援鄂抗疫給導(dǎo)師們帶來(lái)許多新的思考：一線急需大量的高層次應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才,；急需學(xué)習(xí)復(fù)雜疫情及其檢測(cè)基本知識(shí),；急需提高突發(fā)性疾病綜合處置能力……太多的“急需”令導(dǎo)師們對(duì)肩上的責(zé)任有了更深更透和更直接的理解。把抗疫一線的工作實(shí)際與理論知識(shí)相結(jié)合,，成為一線導(dǎo)師們獨(dú)特的授課方式,。寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院陳中偉（第二批副領(lǐng)隊(duì)）和ICU主任楊曉軍（第三批領(lǐng)隊(duì)）積極嘗試，把臨床醫(yī)學(xué)的課堂教學(xué)有效地延伸到抗疫最前線,，通過(guò)自身在抗疫一線的工作體會(huì),，面向全校臨床類(lèi)研究生做了最生動(dòng)、最實(shí)際的疫情防控公開(kāi)視頻課,，通過(guò)解讀疫情一線的實(shí)際臨床案例,，結(jié)合課程理論知識(shí)進(jìn)行剖析，為研究生提供最真實(shí)的臨床課程和最直接的臨床教學(xué)案例,。與此同時(shí),，還以切身的實(shí)踐與體會(huì)引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生們正確地面對(duì)疫情，主動(dòng)開(kāi)展理論知識(shí)與臨床實(shí)踐的結(jié)合,，注重解決臨床問(wèn)題能力的培養(yǎng),，并通過(guò)身邊醫(yī)護(hù)人員救死扶傷的實(shí)例向研究生們弘揚(yáng)醫(yī)護(hù)人員臨危不懼,、奮不顧身、敬佑生命,、大愛(ài)無(wú)疆的崇高精神,。視頻直播課中，研究生們邊聽(tīng)導(dǎo)師講授,，還跟導(dǎo)師進(jìn)行熱烈的在線互動(dòng),，有研究生留言：“從全國(guó)抗疫一線老師們身上，看到了醫(yī)者的仁心,，看到了昂揚(yáng)的斗志，只要需要,，我一定會(huì)挺身而出,，這樣才無(wú)愧于白衣天使的稱(chēng)號(hào)！”,。
在抗擊疫情的特殊時(shí)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視研究生教育，孫濤校長(zhǎng),、姜怡鄧副校長(zhǎng)多次聽(tīng)取研究生院對(duì)全校研究生教學(xué)工作的安排部署及具體實(shí)施情況,，對(duì)校院兩級(jí)在研究生線上教學(xué)工作中的相互配合、相互支持給予充分肯定,。學(xué)校疫情督察組謝波書(shū)記親自督導(dǎo)檢查實(shí)效,，對(duì)研究生教育管理人員的“隨堂聽(tīng)”制度表示贊賞，并對(duì)醫(yī)學(xué)院校導(dǎo)師通過(guò)課堂思政更好的發(fā)揮育人作用提出了建設(shè)性意見(jiàn),。疫情就是命令,，防控就是責(zé)任。當(dāng)前,，學(xué)校研究生教育將堅(jiān)持停課不停學(xué),，教學(xué)不中斷，將陸續(xù)安排第二臨床醫(yī)學(xué)院（市醫(yī)院）和第三臨床醫(yī)學(xué)院（區(qū)醫(yī)院）在抗疫一線的導(dǎo)師為研究生線上授課,，在講授醫(yī)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，在課程中融入抗擊疫情的元素，引導(dǎo)研究生形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，尤其是通過(guò)疫情防控取得的階段性重大成果,，正確認(rèn)識(shí)世情,、國(guó)情，深刻感悟中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì),，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任,。
