病理學(xué)（專業(yè)課）
Pathology
課程編碼：10100021
課程性質(zhì)：專業(yè)必修課
學(xué)時、學(xué)分：40學(xué)時，理論8學(xué)時,，講習(xí)32學(xué)時，2.5 學(xué)分,。
開課院系所：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病理系
開課時間:秋季學(xué)期
授課方式：講授+講習(xí)
授課對象（對象層次、專業(yè)）：病理學(xué)專業(yè)博士,，碩士研究生
考核方法：形成性評價（考勤10%,，閱片30%，案例分析20%,，閉卷
考試40%）
教學(xué)目的及要求：
目的是通過本課程的教學(xué),，讓病理專業(yè)研究生具備病理診斷的基本素養(yǎng)，讓學(xué)生對人體疾病發(fā)生的原因,、發(fā)生機制,、發(fā)展規(guī)律以及疾病過程中機體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能代謝變化和病變轉(zhuǎn)歸,，有進一步的認識,。培養(yǎng)學(xué)生分析問題，及書寫表述能力,。
主要內(nèi)容及學(xué)時分配：
第一部分 病理學(xué)基礎(chǔ)知識（理論） 8學(xué)時
1.概述
2.組織的損傷與修復(fù)
3.血液循環(huán)障礙
4.炎癥
5.腫瘤
第二部分 尸檢病理（講習(xí)） 8學(xué)時
1.閱片
2.討論分析
第三部分 炎癥病理 （講習(xí)） 8學(xué)時
1.閱片
2.討論分析
第四部分 腫瘤病理 （講習(xí)） 8學(xué)時
1.閱片
2.討論分析
第五部分 消化系統(tǒng)病理（講習(xí)） 8學(xué)時
1.閱片
2.討論分析
教材及主要參考書目：
《病理學(xué)》,，第8版，羅賓斯,，2007年,，Saunders/Elsevier。
課程簡介：
病理學(xué)是研究人體疾病發(fā)生的原因,、發(fā)生機制、發(fā)展規(guī)律以及疾病過程中機體的形態(tài)結(jié)構(gòu),、功能代謝變化和病變轉(zhuǎn)歸的一門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué),。正因如此，病理學(xué)一直被視為是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的“橋梁學(xué)科”,，充分表明了它在醫(yī)學(xué)中不可替代的重要作用,，這是由病理學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)所決定的。現(xiàn)代病理學(xué)吸收了當今分子生物學(xué)的最新研究方法和取得的最新成果,，使病理學(xué)的觀察從器官,、細胞水平，深入到亞細胞、蛋白表達及基因的改變,。這不僅使病理學(xué)的研究更深入一步,，同時也使病理學(xué)的研究方法滲透到各基礎(chǔ)學(xué)科、臨床醫(yī)學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué)和藥學(xué)等方面,。如某一基因的改變是否同時伴隨蛋白表達及蛋白功能的異常，是否可以發(fā)生形態(tài)學(xué)改變,；反之,，某種形態(tài)上的異常是否出現(xiàn)某個（些）基因的異常或表達的改變,。臨床醫(yī)學(xué)中一些癥狀,、體征的解釋、新病種的發(fā)現(xiàn)和預(yù)防以及敏感藥物的篩選,、新藥物的研制和毒副作用等都離不開病理學(xué)方面的鑒定和解釋,。因此，病理學(xué)在醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中也占有重要的地位,。
