9月22日,，學(xué)校在正德樓第四會(huì)議室召開(kāi)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案專家論證會(huì),。學(xué)校副校長(zhǎng)張建中教授,，論證專家,，各研究生培養(yǎng)單位匯報(bào)人和研究生院相關(guān)工作人員參加會(huì)議。會(huì)議由研究生院院長(zhǎng)徐方教授主持,。 

 會(huì)議首先由研究生院徐方院長(zhǎng)對(duì)全校學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案修訂過(guò)程做了詳細(xì)說(shuō)明,，并對(duì)各級(jí)工作人員的辛勤付出表示感謝，同時(shí)對(duì)本次專家論證工作做了具體要求,。

 在聽(tīng)取徐方院長(zhǎng)匯報(bào)后,，張建中副校長(zhǎng)指出，研究生培養(yǎng)方案是研究生培養(yǎng)全過(guò)程的指導(dǎo)性文件,，學(xué)校每三年都會(huì)對(duì)研究生培養(yǎng)方案做不同程度的修訂,，但這次在全校范圍內(nèi)修訂學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案，不同以往,。自2015年起,，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部對(duì)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行合格評(píng)估及專項(xiàng)評(píng)估,，這對(duì)促進(jìn)提高我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量有著特別重要的意義。原有的研究生培養(yǎng)模式不能很好的滿足國(guó)家和社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)高級(jí)人才培養(yǎng)的需求,，我們要改變思維模式，各學(xué)位點(diǎn)在調(diào)整和修訂研究生培養(yǎng)方案的過(guò)程中,，考慮到學(xué)校培養(yǎng)研究生實(shí)際的現(xiàn)狀,，要做到培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，課程設(shè)置合理,，教學(xué)方式和教學(xué)手段科學(xué),，優(yōu)化研究生知識(shí)結(jié)構(gòu)，以進(jìn)一步提高我校研究生教育質(zhì)量,。

 隨后,，各研究生培養(yǎng)單位從培養(yǎng)目標(biāo)、研究方向,、課程設(shè)置,、學(xué)位授予要求等方面對(duì)本單位學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的修訂情況做了詳細(xì)匯報(bào)，論證專家對(duì)此進(jìn)行充分論證,，并以投票形式通過(guò)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的培養(yǎng)方案，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、生物學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué),、公共管理,、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué),、護(hù)理學(xué)8個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)下的各二級(jí)學(xué)科和口腔臨床醫(yī)學(xué)等49個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)的培養(yǎng)方案,，并建議各學(xué)位點(diǎn)按專家組評(píng)審意見(jiàn)再做進(jìn)一步完善。