寧夏醫(yī)科大學本科課程教學大綱編寫說明

課程教學大綱是執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案、實現(xiàn)培養(yǎng)目標要求的教學指導性文件,，是編寫教材、組織教學,、進行課堂教學質(zhì)量評價和教學管理的主要依據(jù),，正確制定、及時修訂課程教學大綱是學校教學工作的重要組成部分,。為進一步加強我校本科課程教學大綱的管理工作,，特制定本說明。

一,、制定,、修訂課程教學大綱的基本原則

1．符合培養(yǎng)方案要求、體現(xiàn)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的原則

課程教學大綱要符合培養(yǎng)方案的要求,，應(yīng)從本課程在人才培養(yǎng)中的地位,、作用角度設(shè)計教學目的、教學內(nèi)容,、各教學環(huán)節(jié)安排等內(nèi)容,；課程整體結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)著眼于實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標、完善學生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，而不過分追求本課程自身的系統(tǒng)性與完整性,，不應(yīng)局限于某一本教材的框架結(jié)構(gòu)。

2．不斷提高大綱的科學性,、思想性和實踐性,，及時更新的原則

課程教學大綱要符合時代要求，應(yīng)在課程內(nèi)容更新與拓寬上有所突破,，在課程的教學環(huán)節(jié)安排上有所創(chuàng)新,，力求在課程教學中貫穿“知識、能力,、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想,，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力。要根據(jù)需要和可能確定課程的實踐性教學內(nèi)容及教學手段,。課程教學大綱應(yīng)當根據(jù)相關(guān)學科領(lǐng)域的知識拓展及更新情況,、教育教學思想理念的改革及更新情況加以修訂或更新。

3．結(jié)合學生實際,，貫徹“少而精,，求實效”的原則

公共基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課的教學內(nèi)容要以必需、夠用為度,，要突出重點,。專業(yè)課要加強應(yīng)用技術(shù)和實踐能力的培養(yǎng)。在內(nèi)容的選擇上,，應(yīng)把握住本學科的知識體系及特點,，注意與相關(guān)課程的聯(lián)系和分工，以避免課程的重復和遺漏,。

4．按照學科專業(yè)體系和教學法特點,，建立嚴密的課程體系

教學大綱所組成的課程體系既要反映學科專業(yè)體系要求，又要接受教學原則的制約,，遵循由易到難,，由簡到繁，由淺入深,，循序漸進的認識規(guī)律,，使教學目標得以順利實現(xiàn)。

二,、管理要求

1．編制教學大綱,，要根據(jù)《寧夏醫(yī)科大學本科專業(yè)培養(yǎng)方案》所設(shè)置的課程名稱、學分,、學時數(shù)等規(guī)定進行,。

2．編寫教學大綱由各院、部負責組織實施,。其中一人上課,，由任課教師編寫；多人上同一門課的,，由任課教師集體討論制訂,，并指定一名教學經(jīng)驗豐富的教師執(zhí)筆,。大綱完成后應(yīng)由院,、部主任審核簽字，并報教務(wù)處批準備案,。

3．教學大綱是對單科課程的總體設(shè)計,，編制教學大綱必須以專業(yè)培養(yǎng)方案為依據(jù),，為貫徹落實培養(yǎng)方案服務(wù)。教學大綱必須分專業(yè)編制,，各專業(yè)培養(yǎng)方案中所列的課程（包括必修課,、限定性選修課、單列實踐教學課程等）均須制定符合規(guī)定的課程教學大綱,。全院性公共基礎(chǔ)課,、跨院、部承擔的課程由承擔該課程的院,、部負責編制教學大綱,。

4．鑒于規(guī)范性要求，課程教學大綱的格式及內(nèi)容應(yīng)與本說明中體例格式統(tǒng)一,，力求文字嚴謹,、意義明確扼要、名詞術(shù)語規(guī)范,。具體參考格式見附件,。

5．各院、部需將所屬課程教學大綱按專業(yè)順序匯總后（并附電子版）交教務(wù)處統(tǒng)一印制,。

6．課程教學大綱屬于學?；窘虒W文件。經(jīng)審定的課程教學大綱由教務(wù)處,、各院,、部分級保管。教學單位應(yīng)嚴格按課程教學大綱的要求組織教學活動,，教務(wù)處,、教學督導組也應(yīng)按大綱內(nèi)容組織相關(guān)的教學檢查和評估活動。

7．課程教學大綱的制定應(yīng)保持相對穩(wěn)定,。需要對課程教學大綱做調(diào)整,、修訂時，應(yīng)由開課的院,、部提出申請,，并報教務(wù)處備案后方可進行。

8．已經(jīng)開設(shè)的課程均應(yīng)有課程教學大綱,，擬新開設(shè)的課程在開課前必須先制訂出教學大綱,，經(jīng)院、部審核并報教務(wù)處批準后方可開課,。

三,、教學大綱基本結(jié)構(gòu)與具體要求

    課程教學大綱的內(nèi)容應(yīng)包括：課程名稱（中、英文）,、學時數(shù),、學分,、適用專業(yè)、編制者,、編制日期,、課程概述、本課程與其它課程的聯(lián)系,、課程教學內(nèi)容,、重點、難點與教學進度安排,，課程考核方式,，教材及參考書等。具體要求如下：

1．課程概述

從宏觀角度說明本課程的性質(zhì),、對實現(xiàn)培養(yǎng)目標所起的作用,；說明學生通過學習該課程后，在思想,、知識和能力等方面應(yīng)達到的目標,。

2．課程的教學內(nèi)容、重點和難點與教學進度安排

本課程的主要內(nèi)容,，課程的重點,、難點，并分章節(jié)詳細編寫內(nèi)容及要求,。具體內(nèi)容應(yīng)包括：

⑴ 分章,、節(jié)列出標題及主要教學內(nèi)容。

⑵ 對章（或節(jié)）給出參考教學時數(shù),。

⑶ 對每章（或節(jié)）必須給出具體的教學要求,，即學生對本章知識點應(yīng)當達到的了解、理解,，掌握,、應(yīng)用等層次。

⑷ 若本課程包含實驗內(nèi)容（包括計算機上機實驗）,，還應(yīng)單獨對實驗部分給出具體的實驗項目,、實驗內(nèi)容、基本要求,、學時安排及考核要求,。

3．課程考核方式

主要是寫明考核的形式和最終成績的構(gòu)成等，要盡量避免死記硬背的考試,。

4．本課程與其它課程的聯(lián)系

指出本課程的先修課及并修課,，提出本課程在教學內(nèi)容及教學環(huán)節(jié)等方面與相關(guān)課程的聯(lián)系。

5．教材與教學參考書

書名,、作者,、出版社,、出版時間,、版次等應(yīng)清晰,、齊全、準確,，還需提出使用各種教具和現(xiàn)代化教育手段的指導性意見,。

四、課程教學大綱的標準格式

為方便存檔保管和匯集裝訂,，課程教學大綱應(yīng)當按統(tǒng)一格式制作,。體例格式見附件3。

教學大綱應(yīng)一律用A4紙打印,，頁邊距使用默認值,，即上下各為2.54厘米，左右各為3.17厘米,。

五,、本說明自批準之日起執(zhí)行，本說明的解釋權(quán)在教務(wù)處,。

附件3：寧夏醫(yī)科大學教學大綱體例格式

                              教   務(wù)   處

2011年6月22日

附件2：

編寫教學大綱課程目錄匯總表

               院（部）                             填表人：             

序號	課程名稱	學分	學時數(shù)	編寫人員	執(zhí)筆人	備注

                            負責人：

                                              年    月    日

附件3：寧夏醫(yī)科大學教學大綱體例格式

寧夏醫(yī)科大學（二號黑體）

《××××××××》教學大綱（三號黑體）

課程英文名稱（三號Times New Roman體）

 

編寫單位（四號宋體）：                       

執(zhí)筆人（簽字）（四號宋體）：                 

審核人（簽字）（四號宋體）：                 

編寫時間（四號宋體）：                      

教務(wù)處印制（三號黑體）

年  月  日（三號黑體）

課程中文名稱
課程英文名稱
課程性質(zhì)
適用專業(yè)
先修課程
并修課程
總學時		總學分
使用教材
參考書目 2－5部
教學方式
考核方式
課程概述（課程的意義,，教學目標，內(nèi)容簡介等）

[注：以上表格字體均為五號宋體,，表格中所要填寫的內(nèi)容均為五號楷體]

學   時   分   配   表
章次	章    名	學時	備注
總學時合計

[理論教學內(nèi)容與要求]

第×章 （小三號黑體）

[教學目標與要求]

掌握：（五號宋體）

1．

    2．

   

熟悉：（五號宋體）

    1．

    2．

   

了解：（五號宋體）

    1．

    2．

   

[重點與難點]

（五號宋體）

[教學時數(shù)] （五號宋體）

[教學內(nèi)容] （五號宋體）

一,、（五號宋體）

（一）（五號宋體）

1. （五號宋體）

(1) （五號宋體）

(2) （五號宋體）

（二）（五號宋體）

1. （五號宋體）

(1) （五號宋體）

(2) （五號宋體）

第×節(jié)（四號黑體）

一（五號宋體）

（一）（五號宋體）

1．（五號宋體）

(1) （五號宋體）

(2) （五號宋體）

[練習題]

1．

2．

3．

[實驗教學內(nèi)容與要求]

實驗名稱：（小三號黑體）

[實驗?zāi)康?span>]

（五號宋體）

[實驗要求]

（五號宋體）

[實驗時數(shù)]

（五號宋體）

[實驗內(nèi)容]

（五號宋體）

 

說明：1. 大綱正文的順序號為章，節(jié),，一,，（一）， 1.（1）,；

2. 大綱正文中除標題用小四號黑體字外,，其余內(nèi)容均用五號宋體