流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學系(簡稱“流統(tǒng)系”)?，F(xiàn)有專職教師18人，兼職教師5人,，其中教授11人,，副教授9人；專職教師中具有博士學位7人,，碩士學位10人,；博士生導師2人，碩士生導師7人,。近年來,，通過不同時代全體教師的不懈努力，在抓好本?？粕?、研究生和留學生教學水平的同時，加強教學教育研究和學科領(lǐng)域的科研工作,，注重學科建設(shè),，提高教學和科研能力。2003年獲批流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學專業(yè)碩士學位授予點,；2013年獲批公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學專業(yè)博士學位授予點,。2017年團隊榮獲“全區(qū)高校黃大年式教師團隊”。2018年榮獲自治區(qū)一流基層教研室稱號,。 

一、承擔多層次的教學工作 

學系在教學,、科研及人才培養(yǎng)等方面作了大量工作,，現(xiàn)承擔全校醫(yī)學本專科,、碩士及博士等多個教學種類,、層次共26門課程的教學工作。在傳授專業(yè)知識的同時,，以“人文教育和崗位勝任力”為人才培養(yǎng)主線,，將“專業(yè)素養(yǎng)、醫(yī)學人文素質(zhì),、實踐能力”貫穿于人才培養(yǎng)全過程,。流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學科先后評為校級重點學科、《衛(wèi)生統(tǒng)計學》被評為區(qū)級精品課程,、《流行病學》被評為校級精品課程,、并榮獲校級優(yōu)秀教學團隊和區(qū)級研究生優(yōu)質(zhì)課程等榮譽稱號。同時,，由本系教師參與編寫的教材陸續(xù)出版,。 

二、開展高水平的科學研究 

本系承擔的流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學是公共衛(wèi)生專業(yè)的主干學科之一，同時也是醫(yī)學科學重要的基礎(chǔ)學科和方法學科,。生物統(tǒng)計理論,、方法與慢性病流行病學研究是該學科的主要研究內(nèi)容。近年來,，在張毓洪,、劉蘭等教授研究團隊的努力下，首次建立了樣本量為2萬人的“寧夏居民膳食結(jié)構(gòu)和健康研究”相關(guān)隊列資料庫及生物樣本庫,，此項目作為國家重點研發(fā)計劃“精準醫(yī)學研究”重點專項下的“西北區(qū)域自然人群隊列研究”的重要組成部分,，將為精準醫(yī)學大數(shù)據(jù)的資源整合、存儲,、利用和共享平臺建設(shè)提供寧夏支撐,，對促進疾病的精準診治和防控，提高寧夏人群的健康水平具有重要意義,；以喬慧,、郭忠琴等教授為首的團隊緊跟醫(yī)療改革政策，以健康統(tǒng)計與衛(wèi)生服務(wù)研究為方向,，與哈佛大學研究團隊多次合作開展調(diào)查,，探討了寧夏地區(qū)醫(yī)改背景下的醫(yī)療服務(wù)現(xiàn)狀及醫(yī)改政策的影響；王志忠,、溫靜等教授在寧夏地區(qū)首次開展了精神衛(wèi)生研究的隊列建設(shè),，填補了寧夏地區(qū)精神衛(wèi)生有關(guān)數(shù)據(jù)資料的空白；隨著這些研究的開展和深入,，對探討寧夏地區(qū)人群疾病和健康問題的病因和防治措施的探究具有重要意義,，為“健康寧夏、幸福寧夏”建設(shè)及政府制定衛(wèi)生政策建言獻策等提供有力的數(shù)據(jù)和技術(shù)支撐,。近三年來,，承擔國家自然科學基金5項，國家重點研發(fā)3項,，國家社會科學年度項目1項,，美國中華醫(yī)學會(CMB)資助項目1項，寧夏自然科學基金5項,，橫向課題4項,，校級課題若干項，累計科研資金多達850余萬元,。發(fā)表學術(shù)論文80余篇,，其中SCI 25篇。 

三,、提供高質(zhì)量的社會服務(wù) 

本系現(xiàn)有數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析實驗室2個,，80余臺高配置計算機,，滿足本科及研究生的上機實踐操作和科研需要。熟練應用SPSS,、SAS,、STATA及R語言等國際權(quán)威軟件，有較高的統(tǒng)計理論,、教學水平和豐富的教學經(jīng)驗,。近年來，在指導本校師生科研設(shè)計,、數(shù)據(jù)分析和畢業(yè)論文等外,，承擔了全校碩士研究生開題的科研設(shè)計和統(tǒng)計審核工作，積極發(fā)揮自身的科研優(yōu)勢,，秉承“科研服務(wù)社會”的理念,，與多所大學附屬醫(yī)院及其他臨床醫(yī)院、各級衛(wèi)生部門,、醫(yī)藥單位等有密切的聯(lián)系與合作,，投入了一部分精力為政府部門、科研院所,、附屬醫(yī)院等提供科研設(shè)計,、數(shù)據(jù)收集質(zhì)量控制、統(tǒng)計咨詢等社會服務(wù)工作,。由本系主編的《SPSS統(tǒng)計軟件在醫(yī)學衛(wèi)生領(lǐng)域的應用》一書,，深受廣大科研工作者的喜愛。此外,，發(fā)揮學科優(yōu)勢,，多次參與區(qū)、縣級公共衛(wèi)生考核項目,、社會培訓、健康宣教等工作,。多名教師身兼社會學術(shù)兼職,，積極參與到社會服務(wù)中。