12月6日至9日,，第三屆中國醫(yī)學模擬教學聯(lián)盟大會暨第三屆中國健康醫(yī)學教育PBL聯(lián)盟大會在上海召開。本屆大會由中國醫(yī)學模擬教學聯(lián)盟和中國健康醫(yī)學教育PBL聯(lián)盟主辦，人民衛(wèi)生出版社,、上海健康醫(yī)學院共同承辦,。來自亞太模擬協(xié)會、歐洲模擬醫(yī)學協(xié)會,、美國Emory大學,、美國災難生命支持學會、臺灣急重癥模擬醫(yī)學會以及全國100 多家醫(yī)學院校的1000余名醫(yī)學模擬教學領域的專家,、學者參加了本次大會,。
學校基礎醫(yī)學院孫玉寧教授,、張鳴號副教授應邀參加了會議,。在大會分會場，孫玉寧教授作了題為“臨床前基礎醫(yī)學綜合實驗課程建設歷程與展望”的主題報告,，從臨床前基礎醫(yī)學綜合實驗課程的建設背景,、建設內(nèi)容、建設成效,、現(xiàn)狀,、今后展望以及基于ESP生理驅(qū)動虛擬實驗項目建設情況等方面，向與會的專家學者作了詳盡的匯報,。在“虛擬人體實驗與傳統(tǒng)動物實驗如何相互配合開展教學”主題頭腦風暴中,，學校開設的“臨床前基礎醫(yī)學虛擬仿真實驗”尤其是“失血性休克及其搶救”虛擬仿真實驗教學項目引起與會者的強烈反響，并獲得與會專家的廣泛關注和一致好評,。
在實踐工作坊中,，張鳴號副教授主持了以“機能數(shù)字人在臨床前基礎醫(yī)學綜合實驗中的應用”為主題的“機能數(shù)字人教學實踐工作坊”。并向與會的各位專家,、學者介紹了寧夏醫(yī)科大學虛擬仿真實驗教學中心的建設和運行情況,，并就“失血性休克及其搶救”虛擬仿真實驗教學項目的研發(fā)過程及教學應用效果作了詳細報告，得到了與會全國各高校的贊許,，并對學校開展的虛擬實驗項目建設提出了一些寶貴建議,。
通過參加本屆大會，對學校的臨床前基礎醫(yī)學綜合實驗課程,、“失血性休克及其搶救”虛擬仿真實驗教學項目和虛擬仿真實驗教學中心進行了非常好的宣傳,，大大提升了學校在實踐教學改革，尤其是虛擬實驗教學項目建設及應用中的知名度和影響力,。
本屆會議以“智慧,、交融、機遇,、發(fā)展”為主題,，通過人工智能的醫(yī)學模擬和PBL交融,，探索醫(yī)學教學理念，改進教學技巧,，推進教學方式改革,，切實提高醫(yī)學教學質(zhì)量。
會議現(xiàn)場
孫玉寧教授作專題報告
張鳴號副教授主持實踐工作坊
（基礎醫(yī)學院 張鳴號文/圖）
（編輯：白雪）
