10月9日至24日，學(xué)校關(guān)工委特邀原組織胚胎學(xué)教授,，碩士生導(dǎo)師王燕蓉教授分別為臨床醫(yī)學(xué)院,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生管理學(xué)院,、護(hù)理學(xué)院（高職）,、理學(xué)院、2017級(jí)1200余名新生進(jìn)行了“成為健康促進(jìn)的醫(yī)療衛(wèi)生人員你準(zhǔn)備好了嗎”職業(yè)規(guī)劃的專題講座,。
王燕蓉教授以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，結(jié)合自己幾十年的教學(xué)和工作經(jīng)歷，開篇以夯實(shí)中華民族偉大復(fù)興的健康之基為導(dǎo)引,，提出“成為健康促進(jìn)的醫(yī)療衛(wèi)生人員你準(zhǔn)備好了嗎”的問題,，引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記“沒有全民健康，就沒有全面小康的”指示,。通過對(duì)健康促進(jìn)的目標(biāo),、全球健康狀況、WHO 的重點(diǎn)工作領(lǐng)域及中國(guó)人的疾病負(fù)擔(dān)作了詳細(xì)的講解,，提出作為二十一世紀(jì)臨床醫(yī)生,、預(yù)防醫(yī)學(xué)等衛(wèi)生技術(shù)人員的職能、品格,、責(zé)任與義務(wù)的理念,。王燕蓉教授還以2017諾貝爾生理學(xué)/醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)為例，講述了精準(zhǔn)醫(yī)療在中國(guó)實(shí)施的戰(zhàn)略意義,，通過課程學(xué)習(xí),、臨床見習(xí)以及今后的臨床實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)來加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)本科生的教育和培養(yǎng)。她強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?cè)趶募膊≈委熤鲗?dǎo)走向以健康為主導(dǎo)的生物醫(yī)學(xué)革命中,，以對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感,，謹(jǐn)記醫(yī)學(xué)的使命，培養(yǎng)自己的崗位勝任能力,，迎接這個(gè)時(shí)代給予我們的挑戰(zhàn)做出自己的貢獻(xiàn),。
本次講座內(nèi)容豐富，深入淺出,，結(jié)合十九大報(bào)告中習(xí)近平總書記提出的大健康理念,，醫(yī)學(xué)生應(yīng)從思想道德和職業(yè)素質(zhì)、知識(shí),、技能等方面,，為與會(huì)新生拓寬了專業(yè)視野，對(duì)有關(guān)大學(xué)生生活,、職業(yè)規(guī)劃提出了寶貴建議，更讓大家得以心靈上的啟迪,。
各學(xué)院部分領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員、關(guān)工委工作人員分次聆聽了講座。
為臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生做講座
為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生做講座
為口腔醫(yī)學(xué)院學(xué)生做講座
為公共衛(wèi)生與管理學(xué)院,、理學(xué)院的學(xué)生做講座
（離退休干部服務(wù)處 朱彩虹 文/圖）
（編輯：朱 燕）
