11月26日上午，馬克思主義學院形勢與政策教研室組織開展十九屆六中全會精神融入專題教學集體備課活動,，承擔本學期“形勢與政策”課的全體專、兼職教師,、部分學院黨組織負責人參會,。集體備課會由學院教學辦主任溫靜主持,。
在專題學習環(huán)節(jié)，大家集中學習了教育部關于高?！靶蝿菖c政策”課教學要求,。在研討交流環(huán)節(jié)，學院牛銀鳳,、侯晨晨兩位老師分別就十九屆六中全會精神融入《完善“一國兩制”制度體系》和《多邊主義：世界發(fā)展的破局之策》專題做了深入的輔導講解,。學院黨總支書記王想平作了總結發(fā)言。
會議認為,，在“形勢與政策”課中融入十九屆六中全會精神,，增加了教學內(nèi)容在理論闡釋的深度、難度,。要認真研讀《中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第六次全體會議公報》,、習近平關于《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》的說明、《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》等重要文獻,，全面掌握教學內(nèi)容,，在知識、價值,、目標等層面探索有效融入的連接點,，把全會精神轉化為鮮活生動的教學資源。要以學生為中心,，找準切入點,，精心打磨教學設計，豐富教學方法,，增加課堂教學的思想性,、理論性、吸引力和親和力,，有效宣傳十九屆六中全會精神,，幫助學生樹立唯物史觀和正確的黨史觀，培育擔當民族復興大任的時代新人,。
（馬克思主義學院 侯晨晨/文 劉志月/圖）
(編輯：馬愛萍)
