11月26日上午,，馬克思主義學(xué)院形勢與政策教研室組織開展黨的十九屆六中全會精神融入專題教學(xué)集體備課活動，承擔(dān)本學(xué)期“形勢與政策”課的全體專,、兼職教師,、部分學(xué)院黨組織負(fù)責(zé)人參會。集體備課會由學(xué)院教學(xué)辦主任溫靜主持,。
在專題學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，大家集中學(xué)習(xí)了教育部關(guān)于高校“形勢與政策”課教學(xué)要求,。在研討交流環(huán)節(jié),，學(xué)院牛銀鳳,、侯晨晨兩位老師分別就十九屆六中全會精神融入《完善“一國兩制”制度體系》和《多邊主義：世界發(fā)展的破局之策》專題做了深入的輔導(dǎo)講解。學(xué)院黨總支書記王想平作了總結(jié)發(fā)言,。
會議認(rèn)為,，在“形勢與政策”課中融入十九屆六中全會精神，增加了教學(xué)內(nèi)容在理論闡釋的深度,、難度,。要認(rèn)真研讀《中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第六次全體會議公報(bào)》、習(xí)近平關(guān)于《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》的說明,、《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》等重要文獻(xiàn),，全面掌握教學(xué)內(nèi)容，在知識,、價值,、目標(biāo)等層面探索有效融入的連接點(diǎn)，把全會精神轉(zhuǎn)化為鮮活生動的教學(xué)資源,。要以學(xué)生為中心,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，精心打磨教學(xué)設(shè)計(jì),，豐富教學(xué)方法,，增加課堂教學(xué)的思想性、理論性,、吸引力和親和力,，有效宣傳十九屆六中全會精神，幫助學(xué)生樹立唯物史觀和正確的黨史觀,，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,。
（馬克思主義學(xué)院 侯晨晨/文 劉志月/圖）
(編輯：馬愛萍)
